作为一名教师，我相信有不少的老师，尤其年轻老师会在课堂上或者因为作业问题，大发脾气，课堂时间短短几十分钟，还要将课堂时间还给学生，一方面要求教师以最充分的备课、最精炼的语言、最饱满的激情将学生导入课堂，上好一节课不难，但要持之以恒又谈何容易，教师的情绪无疑是一个很重要的因素；英国大散文家威廉 · 赫兹里特曾说过：“好脾气是人生一笔财富。”人最难得的不是能力而在修养。修养最难的是降服坏脾气，有效控制自己的情绪，不让它肆意妄为。这对一个人的发展至关重要。遇到不如意的事情就生气，不仅于事无补，还会伤害自己，影响他人。而降服脾气，做自己情绪的主人，往往能取得很大的收获。
原来在课堂上大发脾气，无非就是学生没有完成作业，需要背诵的依然不会背，错题讲过几遍了还不改等等，都会让老师很生气，明知生气很伤身体，但还是抑制不住。所以对于老师来说，如何来调节自己的情绪就显得尤其重要了。在这里和大家分享，作为一名人民教师，要有好的心态，也就是说，既然选择了这一职业，就要踏踏实实的干好这份工作。不论从事什么工作，都要有认真对待的态度，即使只站一天的岗也要认真的站好这一岗。我原来是上课特别严格，这段时间换一种做法，想不到收获不小，下面是自己的一些想法。
一、用微笑面对学生，重在引导。
有些老师会说谈何容易，其实笑容是无声的肢体语言。在课堂中有的学生难免会开小差，刚讲过的题目做不出来或者作业未交等。为此会对学生火冒三丈或惩罚他们，带着烦躁的心情给学生上课，而学生受到教师情绪的影响也无心听课；课堂的不良循环，大打折扣。碰到急躁的事情都要做一个深呼吸，再来一个微笑，一切的事情都得到解决，不是更好吗！学生在快乐的课堂中也学到了知识。尤其差的同学多关心，耐着性子把他引导到学习的轨道中，这样为后来的学习中给自己减轻负担。
二、不要过于在意自己班学生的成绩。
虽然在学校里面，我们经常用学生的成绩来展示的老师的水平，固然这个标准重要，但是不能一味在意这些，得培养学生的创造力，想想马云、王健林等人，他们的老师一定厉害吗？他们的学习一定是班里面最好吗？不是，从小他的老师肯定鼓励孩子动手去尝试，有的孩子可能这学习方面不太好，但是动手操作力好，善于突破，有创新思维。所以，每个孩子他的可能是无限大的，想生气的时候，不如鼓励一下他吧，实在想不出他的优点，就用亲切的眼神看他一下。
三、 我们还要继续工作，所以停手。
在学校里令老师大伤脑筋的常是调皮淘气的学生，而这些学生犯错，更使教师不可容忍。“前几天，看了一个新闻事件，在某所学校，有一名教师因为学生没有按时完成作业，而用棍子打手惩罚他，导致学生手断。”这一事件唤醒我们深思，作为大人也有犯错误的时候，何况是一个孩子呢! 因此，当我们要对学生出手的时候，请您忍一忍，想想法规不容许，也不妨想想在家里面，你还是一个顶梁柱。
四、 多和孩子沟通。
教师的狂怒，不仅使学生挫伤自尊，教师本人也会郁郁不乐，损害身心。当你处于一种令人怒火中烧的情境时，最好采用沟通冷却情绪。学会控制自己的情绪，受益的是你的学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是你自己。多沟通才能解决一切问题，训练有素的教师总善于用冷处理的方法保持泰然自若，使学生心悦诚服。
教师的职责是“教书育人”，比学习成绩更重要的东西，那就是需要我们每位教师在第一节课中去细心关注学生们的精神世界，让孩子们 的精神生命在每节课上都得以成长，以上就是本人自己的观点，欢迎大家沟通评论。
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