圖/網絡
“我真心不想學！讓我再玩一會兒！”
“爸，你看某某遊戲主播，靠玩遊戲賺錢，不照樣活得很好嗎？”
“媽，學習是真的難啊！不學不行嗎？你看某某網紅一年賺那麼多錢！”
這種反駁還有很多，厭學的學生口中，總能找到各種各樣的理由。知道多的家長們，還能勉強給孩子糾正一下，但是大部分學生即使口服了，但是心裡任然倔強著，表示不服！因為對於大部分孩子來說，親身經歷後，才會徹悟！但是時間不等人，學習豈可當作兒戲？
面對倔強的厭學的孩子，元芳你怎麼看？如果你腦海中，沒有充足的理由，來應對孩子的質問，那麼今天隨風，給厭學孩子的家長們支幾招！
孩子為什麼會厭學？
首先咱們來分析一下：為什麼孩子厭學？當然孩子說學習難，學不會！雖然表面上看，好像是那麼回事，但是太籠統了！就像醫生問病人，有什麼問題？病人只回答，身體不舒服。那麼醫生還得繼續盤問，具體哪裡不舒服等具體問題的。
那麼孩子厭學有哪些因素呢？這裡簡單分析幾個重要因素：
第一，平時上課分心，上課跟不上老師節奏，下課不及時求助老師或同學，導致知識點落下。時間久了不會的知識點越來越多，後面想掙扎一下，也是心有餘而力不足，這樣就會對學習產生厭惡情緒！
第二，知識點聽懂了，然後偷懶，平時抄作業，但實際不會應用！這就是典型的一聽就會，一做就錯現象。聽懂和會做題目是兩碼事！並且這種偷懶的習慣還不及時改變，不會的知識點也會變多，轉而產生厭學情緒。
第三，學習太被動。每個學生的大腦發育情況不一樣，理解能力也不一樣。理解能力差的學生，有的膽小礙於面子，不會的也不及時，問同學或老師。最後不會的越來越多，學習負擔慢慢變大，厭學情緒也會從無到有。
第四，外界誘惑因素多，靜不下心來學。 外界誘惑因素主要是，電腦遊戲或手機遊戲：以前是電腦流行，然後自控能力差的學生，就會沉迷於網吧，玩網絡遊戲。現在手機普及了，自控能力差的學生，則沉浸於手機遊戲世界無法自拔。除了遊戲之外，還有像一些視頻軟件或者社交軟件，也佔據著學生本應該學習，或者參加戶外活動的時間。
應對孩子厭學的措施
面對厭學的孩子有什麼好的方法嗎？當然有，在分享之前先講個故事：
一艘航行在大海中的船，當船長知道自己目的地時，那麼縱使在大海中遇到大風大浪，也會一點點靠近目標。如果船長不清楚自己到達的目的地時，那麼他就會隨波逐流，至於將來能到達哪兒？那就看行駛途中，哪裡最吸引人就會往那裡靠近！
同樣，如果孩子自己不知道：學習的最終目標時，他們也會迷茫！如果說按照老一套，給孩子說：孩子你要好好學習，將來考上好的大學，考上好的大學後找個好工作，找個好工作後......如果都這麼簡單的話，那麼世界就不會有這麼多麻煩了！
以前看樊登分享一個孩子厭學的故事：一位高三的學生厭學，因為學的不好，害怕高考，也沒心思學習。一天，趁孩子心情還不錯的時候，他爸爸就找他閒聊。問孩子對以後有什麼打算？以後想做什麼？有沒有自己喜歡的事情？孩子說，有啊，我特別喜歡什麼明星，我想以後當一個讓人敬仰的歌手。
他爸緊接著說，當歌手可以啊，你有想過怎樣去實現嗎？ 想過，想考某大學藝術學院，但是我感覺考不上！那為什麼感覺考不上呢？他爸追問道。其實吧，其他科目還可以，也就是英語太差了，還有幾個月時間，就要參加高考了，心裡慌得很，誒！要不你幫我請個英語家教吧！我再努力一把......
就這樣，在他爸的引導下，兩人一拍即合，孩子找到了方向，他爸的心也舒坦了！
看完上面兩則故事後，不知道你有什麼想法？其實孩子厭學，就像大禹治水一樣，與其堵，不如導！與其說這樣做不行，那樣做不好，還不如激發孩子內心的動力，讓他們自己引導自己，走向正確的方向！
其實孩子，只要自己清楚自己，在幹什麼的時候，那些外界所有的干擾，以及以前內在干擾因素，都統統不是什麼大問題！
那麼，知道激發孩子內心的動力，這個大前提後，剩下的就好辦了！
第一，輔助孩子樹立目標。既然是樹立目標，那麼就要切合實際。不能太大，以至於要很久才能實現，這樣時間久了就沒有動力了。也不能太小，太小很容易就實現，也就沒太大動力了。應該給孩子樹立那種：努力踮起腳尖，才能夠得著的目標！
第二，給予合適的獎勵。其實幫助孩子找到自己內在動力後，之後主要靠孩子自己自身努力，但是畢竟是孩子。
所以在孩子有所提升時，家長應該給予口頭上的稱讚，在孩子實現所定目標後，父母可以考慮給予孩子合適的物質上獎勵，這樣才能使孩子保持好的學習狀態。第三，達到一個目標後，制定新的目標。實現一個踮起腳尖才能實現的目標後，父母就應該再和孩子，一起討論新的目標，或者根據實際實現情況更改目標，加大目標難度以及減小目標難度。
如何解釋孩子口中外界因素？
為了徹底打消，有的孩子口中的外界美好的因素的念頭，例如開頭提到的，什麼遊戲主播，什麼網紅等這類美好現象。這裡為了便於解釋，給大家分享一個概念：倖存者效應。
這個效應背後有一則故事：二戰的時候，盟軍空軍損失慘重，指揮官們看飛回來的戰鬥機，機翼都中彈了，機尾都好好的，於是判斷被擊落的飛機都是機翼被擊中的太嚴重。指揮官於是命令工程師加強機翼厚度。
但是最後發現改造後情況更嚴重了，一次一位倖存者回來分享了實際情況，原來機尾被擊中的都掉下去了，機尾沒被擊中的都飛回來了，之前改造加強機翼，不僅做錯了，而且機翼變重，飛機機動性變差，反而增加被擊中的概率。
那麼，孩子口中說的那些知名遊戲主播或網紅等，同樣如此就像現實生活中的“倖存者”，他們背後有成千上萬的同行被競爭下去了，所以孩子們看到的都是佼佼者，這才是真相！
沒有什麼可以隨隨便便成功，如果說人生道路中成功的捷徑是什麼的話，那麼請家長們告訴自己的孩子：教育才是成功捷徑中最近的一條！不要成天異想天開，有捷徑可走，然後厭學！有的路是必須要走的，比如：學習，只要走完必須要走的路，才能走自己想要走的路！
文章作者簡介：我來無蹤去無影，四海為家，浪跡天涯！有人在地方就有我，沒人的地方還有我。我隨風而去，風去哪裡我就飄到哪裡，在下隨風…...開個玩笑，希望我的文字，能引起你的共鳴！
閱讀更多 智然教育說 的文章
