我們家孩子就是上課坐不住
我們家孩子每天做作業那才叫我操心呀？每天作業都要做到晚上十一二點，怎麼了得喲！
我們家娃娃做作業晃心得很，經常抄錯數字寫錯題
……
我們常常聽到家長們這樣交流。
其實我們的家長所談到這些問題都是一個問題，就是孩子的專注力問題！
關於孩子的專注力問題，很多家長在孩子小的時候都沒有引起重視，我可以說有些家長可能都不知道專注力這個詞，也不知道這個能力對於孩子的學習有多麼大的影響，可能只知道語文要學拼音，要識字要寫字，數學要數數，會做加減法，對吧？
一開始上小學了，發現孩子上課坐不住，老師反映孩子注意力不集中，學習吃力，跟不上，但也不知道是什麼原因，只是跟孩子說，上課不要搞東西，不要開小差，不要和同學講話，不要亂走，上課認真聽講哈！天天送孩子上學都要講，對不？
我們的家長經常都這樣跟我說：老師呀，我天天都跟孩子說，上課要認真聽講，哎呀，這個娃娃就是不聽話。
真的是孩子不聽話嗎？其實他們不明白，哪個孩子不想上課認真聽講，受到老師的表揚，不想考試考雙百分，誰想天天被老師被家長批評呢？
你是孩子你也想表現好啊？對不對？你也喜歡聽表揚啊？你也想考試都得100分啊！
其實不是孩子不聽話，是孩子的專注能力達不到，真的做不到啊？
孩子真的被我們的家長冤枉了！
專注力是孩子學習能力的基礎，我從教這些年來，發現專注力好的孩子學習效率相當高，成績也會很好。而且做事情的效率也高。
俄國教育學家烏申斯基：“注意是我們心靈的唯一門戶，意識中的一切都必然經過它才能進來。”
學習能力的其他四大能力，假如專注力好的，其他四大能力更會發揮無窮的威力。
比如我們認真做事情時候，是不是會感覺做得又快又好。其實孩子也是一樣的。
兒童教育家斯特娜夫人：”孩子只有先形成一種專心的習慣，才有可能在日後對自己的事業全身心投入，不會被其他事情所幹擾。”
培養孩子做事專心的習慣，對孩子一生有重大的影響。
一份國內調查顯示，70%的中國孩子入學後存在注意力不集中的問題
並導致各種學習問題的產生。意大利教育家蒙臺梭利曾說過孩子成長中最重要、最基本的就是注意力集。
據相關部門統計：有42%的孩子上課時不能很好集中注意力；60%的孩子不能堅持 聽課30分鐘以上，20%的人“經常走神”。
專注力差的孩子有哪些表現呢？
腦袋聰明，上課走神，學習的時候不能集中注意力聽講；
學習障礙，自控力差。
在家看電視，玩遊戲，打電腦很專注，一上課就走神發呆
作業拖拉，磨磨蹭蹭，做作業非常慢，一點點作業都要做很久，做作業時東搞搞，西弄弄，一會兒上個廁所，一會兒喝點水。
自控力差就是指的那些喜歡衝動的孩子。
上課不能守紀律，想說話就說話，下課也控制不好自己，經常喜歡東掏西掏的，經常被同學告狀；
好動多動，情緒急躁。
這個的孩子往往被同學，被夥伴邊緣化，不受大家的喜歡。
粗心馬虎，不夠認真。
做事情丟在落四，考試時會做的往往都做不對
書寫潦草，筆畫不工整，卷面髒亂差
字寫得大而散，排列也不整齊，錯別字也很多
以上這些都是專注力差的表現喲
佔的條數越多，專注力越差呢！
當然我也要正確認真孩子的專注力，不是每個年齡段的孩子都能夠持續專注很長的時間，孩子的專注力也有其發展規律，不同年齡的孩子，專注力存在差異！
5-7歲孩子有意注意可持續15分鐘左右
7-10歲兒童是20分鐘左右，
12歲以後在30分鐘左右
今天我們初步瞭解了專注力對於一個孩子的重要性，是所有學習能力的基礎，可以說直接決定孩子學習的成績，專注力不好的孩子，學什麼都是事倍功半，要花更多的時間，更多的精力，卻更不到好的效果。也瞭解了專注力差的孩子有些什麼樣的表現，其實這些症狀大家都知道，只是大家不知道孩子的這些表現是因為孩子的專注力的原因，除了一直提醒和嘮叨孩子以外，沒有找到從根本上解決問題的方法。
下一次課我們將認識專注力，分析專注力差形成的各種原因，以便我們有針對性地訓練，提高孩子專注度。
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