今天，我們要分享一個勵志的故事，但不僅限於勵志。
有一個男孩，一出生就腦癱，醫生預言他將是一個植物人。長大後，他除左腳能動外，全身癱瘓，到了17歲還不會說話，卻成為了作家，一生共創作了5部小說和3部詩歌集。
他的自傳體小說《我的左腳》被拍成了同名電影，獲得了包括奧斯卡金像獎在內的諸多獎項，他也因此聞名世界。
▲ 電影《我的左腳》海報
他的名字叫克里斯汀·布朗(Christy Brown)，享譽世界的愛爾蘭腦癱作家。他用左腳在鍵盤上敲下一行行感人至深的文字，向世人講述著他獨特的生命體驗和情感經歷。
▲ 克里斯汀·布朗本人
《我的左腳》這部電影向我們清楚地展示了克里斯汀·布朗的成長軌跡。小時候，由於身不能動，口不能言，他不能像其他孩子一樣去上學，當兄弟姐妹在家裡圍在一起做作業時，他只能在樓梯下的一塊毯子上靜靜地躺著，聆聽家人的談話。
沒有人知道他在聆聽，他像一個廢人一樣不能表達的生命狀態，使家人誤以為他是一個智障人士。
其實，他的智力水平一點都不比其他兄弟姐妹低，他的語言接收能力跟其他的孩子是一樣的，只是受限於身體的缺陷，無法表現。
但他一直創造機會，要讓大家知道他是智力正常的人。經過不斷地嘗試，他終於用他的左腳夾起一根粉筆，在地板上寫下了一個單詞：MOTHER(媽媽)。
▲ 電影《我的左腳》劇照
家人們欣喜若狂，深愛著他的媽媽感動地流下了熱淚，此前一直視他為包袱的爸爸，激動地將他扛在肩上，跑到小酒館裡向大家宣佈：“這是我的兒子，是我們家的一員！”
儘管會寫字，但直到18歲，布朗才開始往外蹦字。19歲時，在一個腦癱治療專家的幫助下，他語言能力越來越好，口齒清晰度雖不及正常人，但跟人日常交流不成問題。
布朗除了會寫作，還會畫畫，舉辦了幾次畫展，當然，這一切都是用他的左腳完成的。依靠畫畫和寫作，他獲得了不菲的收入，還娶得了一位漂亮的護士作妻子。
▲ 電影《我的左腳》劇照
這是一個很勵志的故事，但勵志不是我們今天重點要談的，我們下面要談的，是布朗學習語言的過程，給我們的英語學習帶來的啟發。
聽力訓練才是語言學習的核心
學語言，我們都知道要“先聽說”，“後讀寫”，但具體落實在我們的英語教育中，很少人能真正明白聽力的重要性，還沒有正兒八經地進行過聽力訓練，就忍不住去賣弄所謂的口語，甚至聽說還不會呢，閱讀和寫作就捷足先登了。
這樣的結果造成了所謂的“啞吧英語”。其實造成啞吧的原因並不是不能發聲，而是聽不懂：沒有足夠的英語聽力輸入，也沒有將英語聲音聽明白、聽進去。
從布朗的例子中可以看出，聽力是學習語言的入口，如果他是一個聾子，不能日復一日地聽家人講話，從而進行聲音的輸入，就根本不可能有日後的語言輸出。
很多人見到老外說不出來，不是因為緊張，也不是因為害羞，而是因為缺乏聽力訓練，肚裡“沒貨”，或者肚子裡的“貨”並不是真貨，背了大量單詞和語法，就能說得出英語嗎？
答案是否定的。聲音不僅是語言呈現的重要形態，而且是語言的本質形態，如果聽不懂，那麼可以說，我們連英語的門都沒有入。
聽力不行，不僅僅是學習英語的其中一項缺陷，而是英語水平的整體不行。
只要聽懂了，說讀寫都不在話下，這是一個竅門，是學習語言的捷徑，是撬動整個語言系統的支點。
所以，孩子的英語啟蒙應該從聽力開始，要集中精力攻克聽力，過了聽力這一關，其他就好辦了。
聽力輸入內容必須是可理解的
語言是我們認識世界的載體，一個人的語言能力不會超過他認知的邊界，因為認知不到的事情，就不可能想得明白，更不可能說得出來。
而我們認識世界都是從簡單、具象和可視的事物開始的，因此，我們的母語學習也必定要從簡單的入手，再往復雜的去學。孩子是從“爸爸”、“媽媽”、“蘋果”這些詞開始學母語的，電影中，布朗也是從MOTHER(媽媽)這樣簡單的單詞開始學起的，因為這些詞孩子最常見，最熟悉。
換句話說，是孩子能理解的。
不是大量地聽就能學會語言的，一個不懂阿拉伯語的人即使天天聽兩個阿拉伯人聊天，也照樣學不會阿拉伯語，為何？因為不懂，所以不懂。
因此，孩子進行英語聽力訓練的內容一定是要可理解的，這樣才能聽得進去，取得持續的進步。
要尊重孩子的語言“沉默期”
孩子在學習母語時，有一個只聽不說的階段，這個階段稱為語言學習的“沉默期”，沉默期有長有短，一般都是一兩年時間，通常孩子一兩歲就能往外蹦一些詞句了，但也有例外的情況，據說愛因斯坦到了3歲多才開始說話。
布朗的沉默期則是17年，他其實是有語言能力的，通過聽力，他的肚子存了很多“貨”，只是由於病理原因不能發揮，就像被捆綁了肢體的舞蹈家不能跳舞一樣。
在沉默期中，孩子雖然沒有輸出，但語言能力通過聽力輸入是一直在增長的，經過了沉默期的積累，孩子的語言可以呈現爆發式地輸出，相信很多家長都有這樣的經驗。
同理，孩子的英語學習也會有沉默期：只聽不說。這時，家長要充分尊重孩子的沉默期，不要認為孩子每天都在聽英語卻不開口，就沒有在進步。學習英語是一個長期的過程，不是一年半載就可以解決的，家長需要多一些耐心，只要確保孩子持續輸入可理解的聽力內容，孩子就一定能不斷進步。
聽得多了，終有一天，會自然而然地將英語句子脫口而出，誰也阻擋不了的。
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