中國歷史上有三大亂世：春秋戰國時期、魏晉南北朝時期、民國時期。春秋戰國時期百家爭鳴；魏晉南北朝時期奇人異士數不勝數；民國時期則是才子才女大師遍佈全國。亂世的才子佳人數不勝數。
春秋戰國社會處於大變革大動盪時期，各諸侯國為富國強兵，招賢納士。經濟上，鐵器牛耕推廣，生產力提高，社會經濟發展，提供物質條件。在科技上，天文學，醫學等科技取得較大進步。在文化上，私學興起，形成許多學者和思想流派。這是百家爭鳴形成的原因。諸子百家的學說在政治思想文化領域對後世影響深遠。孔子，孟子、荀子，老子、莊子、列子、楊朱，韓非、李斯、商鞅，孫武、孫臏，鄧析、惠施、公孫龍、桓團，鄒衍，蘇秦、張儀，呂不韋等。
魏晉南北朝是中國歷史上政權更迭最頻繁的時期，主要分為魏朝（曹魏）、西晉、東晉和南北朝時期，由於長期的封建割據和連綿不斷的戰爭，使這一時期中國文化的發展受到特別的影響。其突出表現則是玄學的興起、佛教的輸入、道教的勃興及波斯、希臘文化的羼入。在從魏至隋的三百六十餘年間，以及在三十餘個大小王朝交替興滅過程中，上述諸多新的文化因素互相影響，交相滲透的結果，使這一時期儒學的發展及孔子的形象和歷史地位等問題也趨於複雜化。祖沖之，酈道元，曹操家族，劉備，關羽，張飛，諸葛亮，孫權等。
我們根據資料和回憶來回顧一百年前的生活，沒有WiFi，沒有現在密集的鐵路公路網，但那個年代確實是大師輩出，各行各業里程碑的人物，寫入教科書，開創和填補了中國的某些領域空白，為追趕西方發達國家做出極大的貢獻。魯迅、林語堂、茅盾、曹禺、梁實秋、謝冰心、田漢、巴金、夏衍、柳亞子、齊白石、徐悲鴻、張大千、民國四大美男，傅抱石、潘天壽、關山月、李可染、豐子愷、梁漱溟、陳寅恪、馮友蘭、朱光潛、胡適......人物太多，未提及的歡迎在評論區補充。
古代的教育最好的地方無非是皇宮，集合了全國的最頂級人才，最頂級的工匠，基本上最精美的文物都是出自宮廷，而民間老百姓的生活也不見得有多好，大部分人都是沒有受到義務教育，全國大部分人不認識字。文盲率在八成以上。中國古代的君主專制，中央集權束縛了教育的發展。讀書識字只是少部分的貴族才擁有受教育的權利和資格。哪怕是皇帝小時候受那麼好的教育，歷史上也出現了不少的昏君，所以，我們不要覺得古人的教育水平有多麼發達。
其實中國的教育最發達的就是當下。就是今天！實現了義務教育的全覆蓋，也讓我們爺爺奶奶輩可以認識字，科研和技術成果也是非常豐厚的，我們每個人都享受著互聯網帶來的教育便利性，哪怕是擠地鐵和公交的零碎時間都可以使用手機學習網絡課程，每個孩子為了不輸在起跑線上努力學習。不用說高考前夕寒窗十年挑燈夜讀。大學期間也是早自習加晚自習，以及畢業論文交稿前夕連續一週每天只睡覺5小時，當前中國的自主學習和教育機構白熱化的競爭，使得今天的中國教育行業爆發出歷朝歷代無與倫比的生命活力。
一切為了孩子，為了孩子的一切。變成越來越多人的共識，越來越多年輕人也累積自己的資源財富，為自己的下一代鋪平道路，為了下一代投入大量教育經費和精力，只為孩子可以入高等學府，越來越多的中國人開始重視，也通過自己的經歷明白了知識改變命運。亂世的典故和故事輩出，流傳下來如草船借箭，木牛流馬，先秦諸子，到現在都很多人津津樂道，但其實和平年代才是教育發展的黃金時段，回想過去動不動流離失所，寧為百夫長，勝作一書生，就是對那個時期教育的摧殘。我們這代人被稱為溫室的花朵，但我們這代人也是加最狠的班。也是報考研究生最多的一代人，我們發現現在對於學歷的需求越來越高，更加刺激了教育的行業發展。
所以在社會環境，和就業環境的多方面努力下，成就了今天的中國教育行業成為歷代最輝煌的成就。
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