【榜樣】長葛一高有個跑了幾百公里家訪的班主任，你認識嗎？
篇章一 家訪
家長你好，很抱歉打擾你了！由於疫情原因，我們延期開學已快兩個月了，為了解學生在家學習的狀況，改進我們下一階段的工作，打算X日對X同學做一次家訪。這也是我們學校"家校共育"的一項重要內容，希望得到你的理解與支持！X點左右會到你家，方便的話給我發一個位置。看到信息後，請回復確認！謝謝！
這個就是長葛一高高一27班班主任常進東老師的家訪約定，一不小心，常老師家訪之路竟然是幾百公里。
3月23日和3月25日，常老師利用兩個下午的時間對27班的8名同學進行了家訪。週一下午去了南席毛莊、老城東關、官廳秋莊，週三下午去了長葛新區、石象古佛寺、大周石橋路、增福廟小許，之前還去了家附近一個學生家作了家訪。
通過家訪，瞭解了學生的真實狀況：
1、南席毛莊的Y同學家庭經濟條件一般，距離縣城近三十公里，往返縣城很麻煩，家裡還沒有網絡，靠蹭鄰居的網絡上課，精神可嘉；
2、老城東關的W同學，家長對其學習非常支持，學習程度上等，但由於沉湎網絡導致經常不交作業，網絡考試成績非常差，並且與家長關係比較僵；
3、官廳秋莊的Z同學歷次考試成績穩居年級前兩名，目標遠大，態度端正，學習環境好，家風正，並且已經開始利用課餘時間學習數學、物理的競賽內容了，讓人非常放心，是大家學習的榜樣。
4、長葛新區的K同學在這次網考中進步很大，家長反映在近段學習中有懈怠情緒，個別學科的作業提交不夠及時；
5、石象古佛寺的L同學，學習成績一直很優秀，穩居班級前五名，由於假期過長，與家長溝通不夠暢通，造成了一些困擾，亟需解決；
6、大周石橋路的L同學，家長非常支持學校和班級工作，學生成績穩居年級前40名，這次家訪對學生進行了鼓勵；
7、增福廟小許的L同學，學習勁頭足，態度端正，學習成績在年級前一百名，學習潛力大，這次家訪也是對家長的支持表示感謝。
武聰帥的獎狀牆
家訪之後，對班級工作也做了一些相應的調整：
1、對於不交作業或者交作業拖拉的，如果沒有特殊情況，一律“清理門戶”，效果明顯；
2、對於沒有交作業或者遲交的，問明原因，多鼓勵，不一味的批評指責，作業完成率達到百分之九十五以上；
3、主動與家長或學生加好友，及時解決學生的學習和思想問題；
4、強化“三合一”簽到的要求，即早起簽到時必須顯示地點、報告健康狀況、配上早讀的實時圖片。
篇章二 班會
為了學生開學後儘快適應學校的節奏，4月5日（週日)，常進東老師與全體學生在學苑路附近見了面，開了主題班會。
賈嫵說：
對於我們在家這段時間的學習，我們自己也能看到缺點與不足，學習效率低，還有手機遊戲的誘惑，自制力差的就很容易無心學習。可如果你發現開學之後別人收穫滿滿，而你卻停滯不前時，這時你與別人的差距就已經拉開了。想要避免這樣的事情發生，我們就應該在這段時間內，慢慢培養自己的好習慣，提高自覺能力，學會自己學習。
早讀的時候，大部分人都會瞌睡，可以喝一口涼水讓自己清醒清醒。寫作業給自己定一個時間，在規定時間內完成，假如說老師要求四十分鐘做完的題，你告訴自己三十五分鐘完成，嚴格要求自己，提高學習效率，也可以擠出時間去做些其他的題，。每天花一部分時間寫一個計劃表，有一個有規律的生活作息，也可以在課餘適當運動，勞逸結合。在零碎的時間可以背單詞，閱讀。我們不能因為外界環境的條件，而影響到我們學習的進程。
最後我想說，時間不會彌補你在這段時間所犯下的錯，它只會讓你認清你和別人之間的差距。
黃玉寧說：
冀夢陽說：
1.關於早讀困的情況，首先要早睡，這樣才可以早起，然後早上起來的時候，先去洗下臉，這樣可以更清醒一點。如果在困的時候讀書，就會不自覺地睡著了，如果保持清醒，早讀的效率就會高一些。
2.因為下週就要考試，所以不免要進行復習，考試一定要重視，針對自己的弱勢學科進行復習，基礎要打好，對一些基礎知識不理解的首先應把他們掌握牢固，進而才可以將難題搞懂，不要只想著做難題，這樣只會增加自己的負擔。
3.關於自律，對於我們這些自律性不是特別好的人，就需要藉助外界的力量，手機不僅可以用來玩，還可以提高自己的自律性，比如番茄to do，forest 這些app，可以幫助你記錄一天的學習時間，幫你分析，這樣到看到那些數據的時候就會有成就感，可能也會激發自己學習的樂趣。
唐飛揚說：
針對學習中的某些問題我想提出自己的解決方法。
1、關於上課無法集中注意而犯困。我認為不同學科有自己的解決方法，但其核心都是將注意力傾注在一件有意義的事上。偏文科的科目可以通過記錄老師知識點的方法。偏理科的科目可以在講課前抄寫一道囊括本節知識點的習題課前先自己理解，並在暫時無法理解的的地方標註。在老師講解時將知識點一一與之對應。
2、關於無法按時提交作業。在我看來這種現象出現的原因學生個人能力或者作業量上，而在於對作業時間的把控。當前作業可大致分為2類——①當節課上（下）作業②固定作業（如：英語練字）。在兩種作業中應優先當節作業。同事固定作業贏提前或者在固定時間完成（該時間不應安排在一天末）當同種作業間衝突時最好結合自己優勢和時間緊急程度安排先後。
王碩源說：
由於疫情原因，我們無法開學，為了能讓我們而繼續學習我們開始了網課。但是，一系列問題接踵而來，眾所周知手機對我們的誘惑很大，讓我們在手機的“陪伴”下學習無疑對我們來說是一個巨大的挑戰。我就我個人的網課情況，提出以下幾個問題。
1.由於我們生物老師一般講課時間很長，但是我們能集中注意力的只有那一個小時或一個多小時，一般一開始精力會很旺盛，很有鬥志，都很有興趣，但時間長了就會感覺到注意力不集中等問題。
但如果按照唐飛揚同學說的抄筆記會集中注意力，但是上網課大部分時間每一頁的知識幾乎是抄不完的，抄不完的話那便會更加在意，會導致注意力更加的不集中。
2.然後就是對於我這種自律性差的人來說，拿著手機寫作業無疑是難上加難。我經常會比如說剛剛寫完了一項作業就想著休息幾分鐘，那休息肯定會扛不住手機的誘惑，就開始玩，但玩著玩著就超過休息時間了。
3.拖延症這個問題也很嚴重。老師要求的最晚提交時間可以再早一些。
4.寫著作業聽著歌，但可能這個問題的影響不太大，就一筆代過吧。
這是我目前能想到的關於我的一些問題，目前還沒有找到解決辦法，就只能儘量自己逼自己，強迫集中注意力，也可以設置一個休息的鬧鐘之類的。各盡其能，加油！
最後用一句話結束今天的發言：最可怕的事情不是失敗，而是我本可以！謝謝大家。
孫行行說：
隨著新冠病毒的爆發，我們全國人員都響應號召，不出門不走親，乖乖的待在家裡，不和別人接觸就會減少案例的發生。所以這段時間對於我們每一個人來說都要嚴肅的對待，而我們的開學時間也有所推遲了。但是我們作為正在學習的學生，我們也應該不管地點和時間，努力的行動起來，學習起來。
隨著學校的安排，我們便開始上網課了，這是我第一次接觸上網課這一種學習方式，一開始上網課的時候覺得很新穎，很有意思，但是漸漸的我發現有新穎但是沒有恆心的話也是一件有害而無利的事情。一開始我上網課的時候很有動力，因為老師雖然跟我們隔著一個屏幕，但是我能夠感受到老師上課的氛圍是濃厚的，同學們也積極的參與問題，而我也能夠進入這種情景之中，受到了一定的薰陶和感染力。
但是唯一存在的問題就是，如何集中注意力放在學習上。我們到了一定的年紀之後，對網絡也更加的熟悉起來，每次老師上完課之後我便想著去玩一玩遊戲，結果總是引發一些不好的事情，比如有時候忘記寫作業，老師催我們交作業的時候我才想起來，然後匆匆忙忙的應付一下。這樣是極其不對的，也是一種不良的行為。現在我是一名學生，上網課期間更應該專心致志，不能把精力轉移開來放到別的地方去。
班主任常進東老師總結：
隨著開學的臨近，大家要儘快調整作息時間，去主動適應開學後的節奏。要求早起的簽到時間截至六點，早讀的作業必須在八點之前完成並提交。
1、同學們在保證作業“量”的同時，要極度重視作業完成的“質”，要盡最大努力保質保量地完成作業；
2、對於今天班會中同學發言中的反饋的問題要主動改善，提到的好的措施要多借鑑；
3、在家中還要學會處理與家人的關係；
4、要利用課餘時間積極進行體育鍛煉；
5、臨近第二次網絡考試，要認真準備，以積極的心態去對待；
6、學習“抗疫英雄”的先進事蹟，努力學習，以優異的成績回報家庭、學校和國家。
正在家中上網課的常進東老師
閱讀更多 許昌訂閱號 的文章
