我想寫在分享前面的話：如何把寫作的思路用在職場？我為何說這本書是在講管理學？
在《秋葉寫作7課堂》讀書筆記分享3中，我寫了秋葉老師講的第一堂課“框架式寫作”的上篇，內容主要是分享在平日寫作裡如何整理碎片時間，寫作提前搭好框架，將時間管理最大效率化。那這一篇，還是針對“框架式寫作”進行的解讀。
秋葉老師說：
——框架式思維是職場通用能力
果真，我早說這本是不是光教你寫作，還在教你管理學~
不僅寫微信公眾號、寫書要用到框架式思維，我要提醒大家的是，在職場，框架式思維也叫結構化思考，是更通用的能力，也更有價值。
結合我自己過去的職場經驗。看過我之前分享的朋友應該知道，我過去工作中經常與策劃、可研團隊共同討論、甚至參與報告撰寫。可是作為寫作新手，面對幾十甚至幾百頁的可研報告，一開始也是毫無頭緒心亂如麻的。情急之下，我學會了“偷師”。因為不會搭框架，那我就借別人的框架。
我把看到的可研結構做的好的報告都存下來，學習他們的結構模式。在後期寫作裡，借用別人的結構，填寫自己的內容。這樣一來，我的報告也是像模像樣的。一點不屬於那些專業公司做的報告。而且，因為我主要做文創類的項目，所以寫作文風相對於那些專業分析來講比較“軟”，領導看起來比較容易懂，再加上根據自己的理解，解說到位，和大家探討起來就比較容易對上路子。
但不管怎樣，可研我是“偷師”學的，想要把別人的模板完全變成自己的甚至做的更好更精，還需要專業的學習。
那麼，如果是結合職場案例，我們看看秋葉老師如何教我們前先搭建框架：
1、按空間劃分
根據秋葉老師的解說加上我的理解，放在職場裡來說其實就是按照部門來劃分。
在做一個項目或者任務的時候，每個部門在執行過程中把各自存在的問題列到表裡，根據部門職責來劃分為塊，並且梳理問題，這樣就可以可以明確地知道誰的問題誰負責，即責任到人。這樣一種模式，就是老師說的按空間劃分。
簡言之，職場問題：按照劃部門職責劃分為塊—— 梳理問題—— 責任到人
一目瞭然清晰明朗
結合寫作，我們平時寫大綱，做框架，有很多空間可以選擇，比如產品線、地理位置等。這就是框架式思維的第一個線索，劃空間。
2、按時間軸來劃分
除了空間軸之外，框架式思維還有另外一個維度，叫時間軸。從時間軸角度可以劃分
為策劃、籌備、預熱、活動、收尾期。
這一點特別容易結合實踐。秋葉老師也舉了他們在做活動促銷時的例子：
做一場活動策劃，要有前期策劃、籌備、預熱、活動、收尾。這樣按照時間軸劃分並列出具體事項後，可以清晰地看出每個階段哪些工作是重點，哪些工作需要額外關注。
3、空間+時間 =完整的框架結構
唯有空間+時間相結合的框架，才是完整的結構框架。
各階段重點事項、明確分工責任到人、按照時間計劃追蹤跟進、列表統一工作安排。
我過去和團隊搞過展覽類活動策劃，也是需要提前幾個月就開始安排部署。一個項目初始期間都比較亂。但如果按照秋葉老師的框架式寫作法，就可以明確的先進行空間劃分——即部門分工，責任到人。再進行時間軸劃分——即全線流程安排。展覽如何策劃、主題是什麼、請什麼人、場地條件、需要什麼支持等等；籌備需要幾個組的參與，過程怎麼設定，媒體找哪些；新聞稿怎麼寫，與幾家參展設計師如何策劃活動預熱等等等等。真的要耗時好幾個月才能完成。而且，這期間方案還需要不斷的變化，人手分工不夠的時候一人還需擔多責，空間劃分裡面會有內容交叉。這裡面老師教的是方法，自己學會了需要靈活運用才能出精髓。
正如秋葉老師所說： 寫作之所以很有價值，因為寫作不僅讓我們對生活有更敏銳的感覺，更重要的是讓我們的生活變得更加理性和有條理。
在理性分析後有條理的安排部署並執行，再大的項目，也不會手忙腳亂。
所以雖然目前我只看到第一課，我就覺得這本書不僅是在教寫作，而是教你如何學會管理，如何在工作中提高效率。
《寫作7課堂》，邊讀邊分享。期待我的下一篇吧~
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