社會在不斷的進步，科技時代的到來改變了我們的生活，其中最影響我們的科技產物就是手機了。
手機已經佔據了我們生活的大部分，上班、打車、坐公交、吃飯、玩遊戲等等，不管做什麼都依賴著手機，手機給我們帶來許多便利。
大家都知道，中國電子產業的市場非常龐大，但是我們在一些技術上卻不是很先進。
就像手機的核心電子器件-芯片的製造，我們還是落後於其它發達國家。
大家不要小看小小的手機芯片，它小小的身軀上集成了數億的微電路，芯片相當於手機的大腦，實現了自己和其它電子器件的正常協同運行，所以是必不可少的。
目前全球能夠自主研發高端芯片的公司並不多，蘋果、三星、高通、華為算是最出色的四家公司了，但他們都有一個共同點：只能設計芯片，不能製造芯片。
他們在國際上都是數一數二的高科技公司了，為什麼不能自己設計，自主生產芯片呢？
其實這四家公司設計的芯片性能都非常的好，他們芯片的生產都是由臺積電代工。
目前，芯片的最先進製造工藝是5nm，臺積電就掌握了最先進的製造技術。
說到這裡大家可能又有疑惑了，為什麼它們四家公司不能掌握製造芯片的核心技術呢？
芯片製造過程中最依賴的就是光刻機，光刻機的生產製造門檻特別高，目前世界上能生產5nm工藝光刻機的只有ASML，而且光刻機的製造非常繁瑣，一年也造不了幾臺。
目前只能臺積電能夠從ASML那裡拿到最頂尖的光刻機，所以最近幾年芯片的製造也都被臺積電壟斷。
這時候可能很多人又會說：為什麼我們不能製造光刻機呢？如果有自己的光刻機，製造芯片就不是問題了 。
哪有那麼容易 ，光刻機的結構非常複雜，可以說要集成全球人的智慧才能造出來，ASML公司只所以能生產出最先進的光刻機，一是在早期積累了許多技術經驗，二是ASML光刻機的製造原件都是世界最好的。
所以，ASML的光刻機是無法複製的，我國的光刻機發展如此緩慢也是因為這些原因。
其實很多人都想研發高級光刻機，這畢竟是一項高科技技術，然而到目前為止卻沒有人能超過ASML。
ASML曾經也豪言放出“狠話”：“別說是逆向複製了，就算我們把全套圖紙都給你，你們也造不出光刻機來”。
大家看到ASML說出這樣的話，都會感覺ASML很狂妄，但事實就是如此，人家掌握了核心技術，擁有最先進的原材料，所以想複製幾乎是不可能。
如果我們想在光刻機有更大的突破，那就必須另闢蹊徑，這樣才能真正打破ASML在光刻機上的壟斷地位。
前一段時間，國產光刻機傳來消息，已經能夠通過另一種方式實現10nm工藝的製造，成功突破ASML公司的技術封鎖！
這對於我們說絕對是個好消息，而且這一次的突破不受他人專利的限制。
據瞭解，我們是採用紫外線光源來實現22納米工藝光刻機，這款光刻機可以用來生產10nm的芯片。
這項技術目前沒有人研發出來，所以對這項技術我們是具有完整的自主知識產權的。
這樣研究是由中科院和多家中國高科技企業共同研發完成的，對於國產光刻機的發展有著重大意義，是一個歷史性的突破。
這個對於ASML公司可不是個好消息，估計他們現在一定很想收回之前放出的“狠話”了？
之前我們一直只能自主生產90nm工藝的光刻機，那時距離ASML的7nm光刻機差距有15年左右，現在我們已經追趕到10nm的光刻機了，而全還擁有自主知識產權，可以說我們取得了階段性的勝利。
所以，要相信我們的科學家，在未來不久的時間，我們也一定能實現5nm光刻機的自主生產，不用再依賴ASML公司。
當然，這可能不是短期內就能完成的，所以現在開始我們要積累更多的技術經驗，同時也不能忘記了培養更多的優秀科學家。
大家都知道，我們 在科學研究上起步本來就晚，所以也一度落後別人好久，但是現在我們已經足夠重視了。
我國教育部門規定，目前從小學開始就要教授科學知識。
2017年2月，教育部印發了《義務教育小學科學課程標準》，小學科學課被列為與語文、數學同等重要的“基礎性課程”，《科學》課從小學一年級開始上！
但開了這兩年，做為一名小學生的家長，我就發現一個問題，學校不知道怎麼上科學課。
科學課就基本是死記硬背，這樣就違背了科學課的初衷，小學科學課的目標不在於記多少知識點，而是怎麼培養科學的興趣。我最擔心的就是孩子對科學產生誤解，認為科學就是枯燥的，這樣就會影響他上初中後的物理化學的學習。
所以，我經常找一些好的科學書給孩子看。最近，我就發現一套給低年級孩子看的科學書。這套書由國內權威專家，參照小學科學課程大綱要求來編寫。一共5冊。適合四到十歲的孩子閱讀。
裡面講了天文、地理、植物、氣象、人文、社會科學等11個領域。非常適合小學階段的孩子瞭解科學，培養對科學的興趣。
每一本都是是由中科院、北師大、各大博物館權威專家、資深科普作家和國內外知名插畫師一起共同完成的。
全書囊括了2000多個知識點，小學階段的科學課知識全在這套書裡了，這套書一共十二本原價378，現在頭條團購，只需要168元，一本不到35元還包郵。
點下面的鏈接參團，希望中國將來能出越來越多優秀的科學家。少年強則中國強，中國一定能迎來科技騰飛：
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