太行山起舞，紅旗渠歡歌。12月14日，“創意童漫作文課程實驗基地”啟動儀式暨童漫作文課堂展示活動在林州市第二實驗小學南校區會議室隆重舉行。
會議在林州市第二實驗小學南校區劉豔紅主任的主持下有序展開，出席會議的有:林州市教體局副局長郭愛德、林州市教研室主任李慶龍、著名特級教師、南京師範大學出版社“創意童漫作文課程”研究所所長宋運來、南京師範大學出版社王昕黎及宋運來特級教師工作室跟崗教師們，與此同時，會議還邀請了河順鎮、橫水鎮、合澗鎮、五龍鎮中心校的領導及教育同仁們。
秦曉玲校長首先在會議上致辭，對今天來參加會議的全體嘉賓及老師表示熱烈的歡迎。秦校長提到，為實現學生作文與做人的全面發展，特意邀請了童漫作文教學專家宋運來及他的團隊到我校參加小學童漫作文研究活動。並提出希望借用童漫形式使學生在寫作之路上，把酒祝東風，且共從容！
教體局郭愛德副局長為林州市第二實驗小學頒發“創意童漫作文課程實驗基地”匾牌。
各位領導嘉賓為我校實驗教師頒發證書。
大家合影留念。相信不久的將來，童漫作文的碩果之花將會美麗綻放
屹立不倒的，不只有巍巍太行，還有林州小語人傲然挺立的脊樑；生生不息的，不只有紅旗渠水，還有即將星火燎原的童漫之光。林州市第二實驗小學南校區常虹老師作為實驗教師代表發言，她道出了所有老師的心聲:今天我們以童漫的名義歡聚一堂，以小語人的名義追逐夢想，將來我們定會在全新的實驗裡遇見更美的風景，走向更遠的遠方。
會議的最後，郭副局長提出了對此次童漫作文實驗研究活動的期待。自此林州市第二實驗小學“創意童漫作文課程實驗基地”啟動儀式結束！
接下來就是由宋運來導師跟崗成員名家做課時間了。三位老師別出心裁，分別展示了三節童漫作文課，和孩子們一起感受童漫的魅力！
葉民樂老師的《偷樑換柱》，從引導學生仔細觀察入手，故事內容峰迴路轉，學生們大膽想象，自由發揮，文思泉湧。
黃浩洋老師的《挖寶記》，構思情景一波三折，課堂上笑聲連連，引導學生收穫人生哲理:堅持別人不能堅持的，才能得到別人不能得到的。
段玲慧老師的《到此一遊》，故事情節出其不意，幽默風趣的語言激發了孩子們爭當明星小作家的興趣。
何嬋老師為大家做微報告《童心 童真 童漫》。報告中提到這三位教師的教學過程都有情境創設，言語支架，巧抖包袱，審美想象，自由言說。老師們稍作引導便打開了孩子們的思維，拓寬他們的思路。這也許就是童漫作文的魅力吧，每個孩子描述出來故事情節都精彩紛呈，讓人忍俊不禁。
下午，特級教師宋運來老師親自授課。他用幽默風趣的語言，層層引導，從詞到句，從句到篇，一路歡歌，讓孩子過了一把寫作文的癮！原來寫作文可以變得如此可愛有趣！
一節課意猶未盡，宋老師又為在座的老師們作了精彩報告——《整本書閱讀與寫作》。從習作課型到習作方法，從漫畫範例到教學藝術，宋老師如數家珍，娓娓道來。他指出整本書寫作就是讓兒童恢復與生俱來的寫作興趣與自信。並指出在童漫作文習作過程中，經常會在無形中滲透對孩子們的德育。把一件覺得不可能的事情變簡單了，甚至變好玩兒了，這不正是大家期待追求的嗎？
講座在笑聲中結束了，大家意猶未盡。教研室李慶龍主任談了自己的感受:向宋老師學習，學習他對寫作教學的堅持不懈，學習他對童漫作文的刻苦鑽研，更學習他的人生態度！同時也提出自己的希翼:期待林州的作文教學因童漫的加入而出彩！
宋老師帶領他的團隊和我校領導教師合影留念。今天我們因為同一件事而結緣，明天我們會為同一片美麗的天空而喝彩！
寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭。幸得遇童漫，足以慰冬寒。一天的活動下來，老師們步履匆匆，卻收穫滿滿。相信從今天起，定會有一大批童心未泯的老師帶領一群天真浪漫的孩子們，插上想象的翅膀遨遊在童漫作文的天空，灑下一路星光！
整理：張安軍
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