幾乎所有的家長都有幼兒園入園焦慮症，在幼兒園入園前夕，家長要擔心的事情簡直不要太多呀。
擔心孩子在學校不能照顧好自己，
擔心孩子在學校哭鬧，
擔心孩子在學校和別的小朋友打架，
……
開學簡直就是孩子和家長的一個噩夢，有沒有什麼辦法可以讓孩子入園順利一點呢？
那就先讓小朋友看看這本《小鱷魚上幼兒園》吧。
《小鱷魚上幼兒園》講的就是一隻小鱷魚第一天去幼兒園發生的故事。
在電視上看到的鱷魚，總是會讓人心生恐懼，害怕一不小心就被它尖尖的牙齒咬一口。這種最古老的的兩棲爬行動物，有著長而粗的尾巴，鋒利的牙齒，我們從很多電影裡都可以看到鱷魚咬人的血腥畫面。說實話，對於鱷魚，大家還是會有一些心理陰影的。
但是在《小鱷魚上幼兒園》裡，卻塑造了一隻非常呆萌的小鱷魚，有多小呢？你看看排在隊伍最後的小鱷魚吧。
故事的開篇是不是就讓大家打消了對鱷魚的恐懼，覺得這是一隻可愛的小鱷魚呀。
第一天來幼兒園的小鱷魚，發現自己根本不會玩同學們都在玩的遊戲，獨自站在一旁它顯得有點孤獨和無措。膽怯的眼神和無處安放的爪子把小鱷魚的焦慮展現得一覽無遺。這是不是就和小朋友第一天去幼兒園的心情一模一樣呀？
好在有熱心的小朋友教它玩彈珠。
這個時候你有沒有發現小鱷魚好像長大了，和小朋友一樣高啦。
在幼兒園的第一天，小朋友教小鱷魚畫畫、騎平衡車、吃飯、游泳，每學會一樣新東西，小鱷魚就長大一點點，到最後，小鱷魚變得特別特別大。
在游泳池裡，當它張開大大的嘴，可把游泳池邊上的小朋友們嚇壞了，難道長大的鱷魚要吃掉他們？你看小朋友們的臉上的表情，嚇得不得了。
當然沒有，長大的鱷魚不過是想要張開嘴巴，邀請小朋友們一起在水中玩耍。因為小朋友們教會了它那麼多東西，現在小鱷魚會游泳了，當然要邀請朋友們一起玩呀。於是小朋友們紛紛跳進游泳池，有些坐在它的背上，有些坐在它的嘴裡，就這樣，大家在游泳池悠哉悠哉地玩耍。
在故事的最後，寫著這樣一句話：“咦？是我的幻覺，還是小朋友們真的都長大了一點點？”
我相信，小朋友們和小鱷魚都長大了。因為無論小鱷魚碰到什麼問題，都“沒關係，小朋友們教他”，他們在共同成長。
在繪本中，其實是藏了一個小秘密的，當我們第一次看到特別小的小鱷魚時，是五組不同顏色的“特別”來強調這隻鱷魚的小，而且你仔細看哦，這五組“特別”也是逐漸變小的。小鱷魚每學會一樣新東西，“特別”就少一個，直到小鱷魚長大成為大鱷魚。
《小鱷魚上幼兒園》的故事作者克里斯汀•諾曼•維拉慕，出生在法國洛林，曾是一名矯正發音的醫生。為了那些小病人、自家的小孩、孩子的朋友、孩子朋友的表哥，甚至她的貓……她開始創作故事。如今，她是一名檔案老師，常常被書本和兒童所包圍。她有三個孩子、一隻吃素的老貓和一隻呆頭呆腦的倉鼠。
插畫作者瑪麗安娜•巴爾西隆，先後畢業於塞爾吉-蓬圖瓦茲大學和波爾多大學的美術專業，並在巴黎影像工藝學院學習過動畫，曾連續五年為電影和廣告製作特效。她和作家合作創作插畫時從朗讀著手，通過語調的變化，她迅速理解了文字，插畫也更形象了。
在《小鱷魚上幼兒園》裡，作者沒有刻意放大小鱷魚的入園焦慮，而是通過熱心的小朋友幫助它學習適應幼兒園的環境，不斷長大。小朋友在翻看繪本的過程裡，不但會被可愛的小鱷魚吸引，也會在無形中緩解對幼兒園的牴觸情緒。
小朋友們就和小鱷魚一樣，第一天去幼兒園，什麼都是未知的，面對陌生的環境，陌生的同學，爸爸媽媽卻不能陪在身邊，肯定是會害怕的。但是熱心的小朋友耐心地教會了小鱷魚，在這個過程中，不但小鱷魚長大了，小朋友們也長大了。
《小鱷魚上幼兒園》所有的頁面裡都只有小朋友和小鱷魚，沒有出現一個老師和家長，只是記錄了玩耍、學習和吃飯，但是在一天的幼兒園生活裡，他們相互幫助，共同成長。這也讓孩子們明白到了幼兒園的生活是什麼樣的，都需要做什麼，消除孩子對於未知而帶來的恐懼和不安，培養孩子們對幼兒園的興趣。
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