今年裸考過了KET取得卓越成績後，陳宇睿媽媽問孩子：″你還想繼續考PET嗎？″
睿睿思索了良久，正處於小升初擇校期間，奔波各校進行密考，足球課、英語班等應接不暇，何況他還有自己的小愛好，到底考不考呢？
可是如果希望就讀名校，PET成績將是一個很重要的籌碼 ，他反覆猶豫後，給出了肯定的答覆。
陳宇睿媽媽說道：″我們不會告訴他應該做什麼，讓他自己去選擇。″儘管孩子還小，媽媽也充分尊重孩子的話語權，涉及孩子的任何決定，都會首先問孩子″你覺得呢？″
但備考過程並不容易，小孩子總是時不時有惰性的。學習的主動權交給孩子後，媽媽並沒有袖手旁觀：她為孩子制定了一份學習計劃框架。
就這一份學習計劃，母子雙方就像談判席的當事人雙方，不停討價還價，到底是背一個小時單詞玩十分鐘？還是背半個小時單詞玩五分鐘？
這種博弈的過程，用媽媽的話說就是″大致方向吻合，小的細節磨合。″博弈之後，孩子的積極性提高不少：
備考期間，每天抽出三四個小時用於刷題、聽課和記單詞，效率高的時候一天可以背四個單元詞彙；
每逢外出，無論是國慶返鄉還是週末度假，都會帶上真題試卷或者單詞書，見縫插針完成當日任務。
媽媽發現，睿睿總是對著中央九套的動物紀錄片情有獨鍾。今年暑假，媽媽決定讓孩子圓夢草原：帶孩子去非洲！
肯尼亞納庫魯湖邊，層層疊疊的紅鸛飛起，遠望如同熊熊燃燒的烈火蔓延天空；
馬賽馬拉保護區，百萬牛羚浩浩蕩蕩在廣袤的地平線上向北遷徙，波瀾壯闊；
寧謐平靜的晨曦中，媽媽帶領睿睿感受非洲草原的壯麗與震撼。這樣的看世界經歷，並不是睿睿第一次。從孩子小時候起，每年寒暑假媽媽至少兩次帶孩子出國，迪拜、新加坡、馬拉西亞、印度尼西亞和越南等，幾乎踏遍了全世界。
此外，每個週末，媽媽都會盡量帶孩子短途旅行。爸爸督促學習，那麼媽媽當然要肩負起孩子娛樂的重任，春天踏青，夏天消暑，秋天登山，冬天泡溫泉，母子倆把廣東省周圍的美食、美景尋了個遍。
走過的地方，覽過的風景，都在潛移默化中培養孩子探索世界的興趣，激發了孩子學習語言的動力，提升了孩子認識世界的自信。
樹童演講比賽，他一次也沒有落下。
不僅用優異的口語傲視群雄，還自己總結出一套即興發揮小技巧：創設情境邏輯。即看圖說話或寫作時，都可以根據一定的空間或時間順序進行語言組織，這樣可以在短時間內又快又好理清思路。
持續學習，無疑是一件枯燥的事情。
無論父母灌輸多少學習很幸福、能夠讀書很幸運之類的陳詞濫調，也改變不了孩子天性愛玩的事實。
如何養成良好的學習習慣呢？提起這一話題，恐怕不少父母頭疼。
陳宇睿媽媽在解決孩子學習習慣時，反向著手：學習就是為了更好的玩耍。 這句話也深得孩子認可，幾乎快成了他的座右銘。
媽媽孩子考試這件事可謂佛系：″每次孩子考完，我們不會問他考得怎麼樣？更不會像其他家長立馬跟孩子對答案。我們第一件事就是帶他出去玩！″
在她看來，孩子考試結果和考試過程是兩回事，無論結果如何，都應該獎勵孩子為考試所付出的辛苦。事實證明，這種態度促成了一種良性循環：
一則孩子不懼怕考試，二則孩子也能在考試取得不錯成績，幾乎每次都名列班級前三。
在孩子眼中，學習和玩耍同等重要，玩耍時間不能妥協，學習進度也不容落下。
考PET那天，當天要奔赴香港考試，因為下午還有樹童英語課，孩子一結束就無間隙趕回內地，準時出勤，全分校教師和同學都驚詫不已，感慨這個孩子的自律程度！
良好的習慣從學習滲透到生活，媽媽經常與睿睿旅行，有時候外婆也會同行。兒子很少像其他家庭的女兒一樣跟媽媽講暖心的話，但男孩有男孩的優點：″他從小就是行動派，無論我們去哪裡，他都是第一個衝去扛行李箱的。″
相比孩子的學習表現，媽媽更為這種獨立能力感到無限驕傲。
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