近日，全國首檔家庭教育公開課《老師請回答》第二季溫情迴歸，這個節目在第一季的時候被很多家長說這是一檔功德無量的教育節目，非常受家長追捧。
現在深受觀眾歡迎的節目，大都是輕鬆幽默搞笑的真人秀或者是競技類的節目，為什麼聽名字感覺很嚴肅的教育節目會這麼受歡迎呢？
01 探討的問題具有普遍性
上節目需求幫助的都是普通家庭，在第二季的第一期中，有兩組上節目尋求幫助的家庭。
第一組家庭的孩子是個7歲的小女孩，叫點點。點點媽媽說點點在學校不合群沒朋友、從不參加集體活動；第二 存在暴力傾向、愛打人，曾經把一個小男孩的胳膊打到淤青
第二組家庭的孩子叫月月，15歲的月月已經輟學在家三年了，每天熬夜，沉迷網絡，家長無論怎麼勸，怎麼罵都沒有用。
這兩組家庭孩子存在的問題是：孩子在學校被嘲諷被孤立、無法融入集體怎麼辦？以及孩子厭學，不願意上學怎麼辦？
和第一季裡，課外班究竟該不該報、隔代教育中的溺愛如何避免、孩子犯錯誤不願意承認怎麼辦、寫作業不專心怎麼解決、二胎家庭該如何進行教育升級、兒童情緒管理如何引導等問題一樣，這都是家長普遍關心和束手無策的教育問題。
正因為如此，節目很容易就能吸引到家長的關注。
02 名師答疑解惑，乾貨多，方法切實可行
節目探討的教育問題的普遍性，吸引了眾多家長的注意，但真正讓家長認可這檔節目的是節目里名師們豐富的教育經驗和先進的教育理念。
節目裡答疑解惑的名師全是來自首都，有校長，有班主任，有心理學家，有社會學家，全方面地關注到孩子的問題。最重要的是，他們都是來自一線的優秀骨幹名師、名家，和很多孩子有深入接觸的經驗，對孩子的問題非常瞭解。
他們對每一個“問題孩子”沒有責備，而是用豐富的經驗走進孩子的心，發自內心地關心孩子，幫助孩子和家長解決問題。
通過近距離觀察家長和孩子存在的問題，和家長、學生的現場互動，一層層深入剖析孩子身上的問題背後的原因，通過分析和引導，幫助求助家長以及觀看節目的家長理解問題產生的原因，最後給出解決方法。
就拿第二季第一期來說，通過和點點還有她父母的交流，教育名師找出了，點點交不到朋友和存在暴力傾向的原因。點點的媽媽對的點點實行的是暴力教育，經常打罵點點，點點還曾為此離家出走，而點點的爸爸，只負責家裡的經濟，不參與孩子的教育。
媽媽的暴力和爸爸教育的缺失是造成點點不合群還有暴力傾向的主要原因。
針對問題和出現問題的原因，名師們各自給出了專業的解釋和解決方法。對於孩子有暴力傾向的問題，校長說孩子表達情緒是分階段的，第一個階段是用表情，如微笑表示開心，第二階段是用語言，如果再這一階段缺失了，就容易動武來表達情緒。
點點的爸爸不管孩子的教育，喜歡做手工石頭，點點媽媽對丈夫和孩子生氣後，直接動手對丈夫砸枕頭，打孩子。家庭沒有良好的交流氛圍，以至於孩子也不懂得用言語表達自己的情緒，從而動武表達情緒。
而副校長說家長無能了才會去打，因為你覺得你沒有其他方法了，只能動武力，因你比孩子強，但這種方法等孩子比家長強大，有反抗能力的時候就行不通了。
而對孩子被孤立的問題，他們給出的解決的方法是努力做一個受歡迎的人。
他們給家長提供的都是針對性強、有借鑑意義，且切實可行，行之有效的的科學教育方法。整個剖析問題的過程，乾貨滿滿，這極大地滿足了家長的訴求。
孩子的教育問題是一個家庭的重中之重，《老師請回答》用一個個具有典型性的問題家庭，給無數家庭解惑和啟發，讓觀看節目的家長有一種恍然大悟的感覺，從而改進自己的教育方法，讓孩子更好地成長，也讓自己成為更好的家長。
03 節目錄制形式新穎，尋求幫助的家庭真誠、真實
《老師請回答》打破了傳統的大棚錄製地點，沒有燈光閃爍的華麗舞臺，而是在學習氛圍濃厚，孩子們也熟悉的校園課室。課室裡擺放著書籍和教具，還有平時孩子們在學校上課坐的桌椅。
課室的後面坐著別的同學和家長，課室的前面坐著嘉賓、名師，沒有誇張舒適的沙發，所有人坐的都是普通的椅子，就像學校平時上公開課那樣，面對面地交流、探討。
而且流程不拖沓，一上來簡單介紹彬彬和名師後，就直接請出求助家長，開始闡述孩子的問題，然後根據家長的闡述的問題，詢問孩子的看法，中間穿插名師的剖析。
尋求幫助的家長和孩子不遮遮掩掩，敢於袒露自己的心聲，把自己家庭最真實，最不好的一面展露出來，也虛心聽取了他人的科學建議，想改變的意願非常的強烈。
例如，輟學在家的月月，他爸爸因為名師們的一再詢問，著急的他不耐煩地大聲質問名師們說：“我徹底沒辦法了，孩子就是不上學，怎麼辦，老師請回答！”
由此可以看出上節目尋求幫助的家庭不是作秀，而是真心實意在尋求幫助，為了孩子不惜把自己最不好的一面袒露給全國觀眾看。
這樣典型、真誠的家庭呈現出來的效果，絲毫不比很多節目中的明星效應差，這樣的家庭讓觀眾有代入感，還有惺惺相惜的感覺。
04 邀請名人、明星家庭分享教育理念，滿足了觀眾的好奇心，也增加了娛樂性
這是一檔教育節目，教育的話題在很多家長中時一個沉重的話題，如果僅僅只是邀請普通家庭，節目的氛圍會比較嚴肅。所以節目組在每一期節目還邀請明星家庭來曾加節目的娛樂性。
人天生具有八卦心，普通家庭經常為了孩子的教育麻煩，在電視上表現得特別好的明星子女是怎麼教育出來的呢？
第二季第一期邀請的是杜江、霍思燕、嗯哼一家，這一期，嗯哼梗王，貢獻了最多的笑點。再說到校園欺凌的時候，嗯哼說同學給他起外號叫他肚臍眼，再說到孩子的教育問題時，嗯哼說，我不會有孩子的，我是男生，不會生孩子......
針對校園欺凌問題，杜江也發表了自己的看法，他說在教育孩子保護好自己的同時，也應該學著讓孩子自己去摸索怎麼與人相處，他的看法得到了校長的贊同。
在第一季的時候，對於“低自尊人格”現象，奧運冠軍鄧亞萍聊到了自己小時候因為身高問題被嘲笑和否定的經歷，她根據自己克服低自尊的過程，給出了她的建議：一定要讓自己相信自己一定能行，再開朗一點，再自信一點。
名人、明星關於教育問題的現身說法和學習，充分滿足了觀眾的好奇心，也增加了笑點，很好地緩衝了節目中探討問題時的嚴肅氛圍，增加了節目的娛樂性，讓節目有更多的看點和笑點。
05 節目立意高，社會傳播價值大
之前有很多的親子綜藝，邀請的都是明星家庭，節目的形式了是吃喝玩樂，做遊戲，這樣的節目，趣味性足，“哈哈哈”笑過後，除了羨慕明星子女的聰明可愛外，家長並沒有從中學到適合自己的教育方法。
而《老師請回答》在流量為王的綜藝裡，主要邀請普通家庭，切實關注生活中很多家庭普遍存在的教育問題，為家長們提供了科學，可參考的教育方法，為家長們服務，幫助家長們形成更好的教育觀。
節目播出後，節目組有回訪之前尋求幫助的家庭，通過鏡頭，可以清楚地看到，上完節目後，家長和孩子的變化都很大。
上完節目一個月後，不合群的點點有了朋友，不愛交流的點點爸媽有了更多的交流，家庭氛圍變得更加的溫馨。
在孩子的教育問題中，家長、老師、孩子都起著重大的作用，《老師請回答》給家長、老師、孩子都提供了更好的視角去反思教育，很好地承擔了教育的媒體作用。給更多的家庭傳遞更多的科學教育方法，讓孩子成為更好的孩子，讓家長成為更好的家長，讓老師成為更好的老師，這是《老師請回答》這個節目的意義。
《老師請回答》，老師已回答，家長很滿意！
作者：心妤心語 一個生活在北方的南方女子。
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