大同大学张有喜：金庸笔下的“老顽童”

 原创 | 余致楠

—01—

挥弦一曲几曾终

历山边，犹起薰风

门外客携琹，依稀太古重逢

金庸武侠小说《射雕英雄传》和《神雕侠侣》中的周伯通是一个快乐而自由的人，天性纯真，心思单纯，幽默风趣，非常孩子气，就像一个长不大的孩子，他所做的一切为了好玩，为了开心，所以他的一生既快乐又逍遥，故有“老顽童”之称。在同大的生活里有幸遇到了这样一位自称“老猫”的老顽童——大同大学文学院张有喜老师。

初见老师，是去听他的写作课程。老早就听周围的老师和同学们述说写作课程的神奇和重要，于是慕名报了有喜老师的写作课，第一次上课时，还没迈进教室的铁门槛，一曲《高山流水》的豪放乐声传出：“挥弦一曲几曾终。历山边，犹起薰风。门外客携琹，依稀太古重逢。”虽然是手机播放，但依然是一分新鲜见闻，不禁觉得耳目一新。之后的每节课都早早去了，便习惯了有喜老师的课前音乐，梆子、晋剧、20世纪七八十年代的金曲都信手拈来，便也觉得热热闹闹，十分受用。

—02—

桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙

桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱

听有喜老师课的学生，多是其授过课的老熟人，像我这样慕名去听的学生更甚。写作虽是枯燥的理论课程，课堂容量大，但有喜老师的课堂上常常是人满为患，笔记沙沙声此起彼伏。听老师张弛有度娓娓道来，其间还夹杂着各类有趣的见闻，竟不瞌睡，笑过之后精神更为之一振。有一种错觉，有喜老师和诸同学的关系恍若父子、父女共享“天伦之乐”，言谈间不设门槛，亦没有代沟；学生的言谈间亦多尊崇，课堂和乐融融，欢笑甚多。

有喜老师喜欢传统，这是他静时的姿态，安安静静的像是生活在那些美好的经典里，在暖暖的阳光里给你以沁人的美好。唐伯虎的“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。”是有喜老师常常吟诵的。谈魏晋南北朝时的雅士风流，谈雁北师院时的旧时光，谈时下流行的辛辣谈资……只要被学生带出了谈论的兴致，便会滔滔不竭，同学们也乐得听，顺时应和。有喜老师很少谈“老”，他的微信朋友圈里有《渔舟唱晚》，有历史名家书法，有时下热门的特朗普漫画，有随手自拍的乐趣……好多学生是有喜老师朋友圈的常客，拉拉家长里短，发发表情斗图，亦师亦友，顽得不亦乐乎。

—03—

仰天大笑出门去,吾辈岂是蓬蒿人

有喜老师在课堂上基本都是站着在讲，除了有几次腿上的毛病犯了稍稍坐了，这是他动时的状态。沉心屏气，再难教授的写作课程此时也只能是有喜老师手里的马鞭，在大家耳边振聋发聩。“书生意气，挥斥方遒。”有喜老师认真起来便像是一位书生，有自己的固执，牢牢把握着主场指挥权。他要求我们在自己有独特感受和深刻理解的领域，纵横驰骋，一展才情，真正做到“我手写我心”。元代人乔梦符说：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字也。”有喜老师教导我们，除了要不断探索新的形式，还要注意“规范”，要求我们对几种传统的文体、常见的表达手法要烂熟于心。只有如此，才能“推陈出新”，否则我们的写作只会产生一些非驴非马的怪物。

童心未泯的人是最容易满足和快乐起来的。率真者李白得意时就狂言：“仰天大笑出门去,吾辈岂是蓬蒿人。”失意了就嚷道：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”老顽童有喜老师不去揣摩别人的内心世界，率性得其所，活出了自己的风采，这样的生活态度是我们所钟爱的。