“疫”見，你最美
——陽新縣實驗小學線上教學優秀教師風采展（上）
◆柯冰
有人是夜空中最耀眼的星星，為寂寞的行人指引方向；有人是沙漠中一汪生命的泉眼，帶給旅者沁人心脾的清涼；有人是戈壁灘上倔強的白楊，留給後人無盡的希望；而更多的人，是千千萬萬普通人中的一員，用他們自己獨特的方式，守護著理想。
——題記
春來“疫”去，山河無恙；情存“疫散”，你我安好。我們離校不離教，線上教學不停學。“痴心一片終不悔，只為桃李競相開”，自我校開展線上教學工作以來，湧現出一批兢兢業業的老師們。他們用學識和熱情，打動學生的的心靈，把看似枯燥的線上教學工作繪成了一幅幅最動人的圖畫。他們是疫情下教育初心的堅守者，是共同戰“疫”的最美教師，讓我們一起聆聽他們的心聲……
一年級
線上堅守 保駕護航
線上教學，心中有“數”；分層關注，多措並舉。
用心做事，愛心育人；攜手前行，桃李可期。
——孫宏
線上教學好比坐火車旅行。先組織家長和孩子“進站上車”，一路上，我就像導遊一樣指導“遊客”“觀光”，同時，不忘把溝通、指導和鼓勵當作一日三餐的精神陪伴。我們正在“和諧號列車”上向終點駛去，想象到站時我們該是多麼歡欣鼓舞啊！
——孫早先
這場突如其來的疫情，打亂了我們的生活。對於老師，對於學生都是一個巨大的挑戰。讓我們一起攜手共度難關，讓我們彼此相信，彼此守望。沒有哪個寒冬不可逾越，沒有哪個春天不會來臨！期待陰霾消散，繁花似錦的時候，我在校園等你們回來。
——盧芳
把疫情期間教學的“無可奈何”轉換成“無限可能”，把“自主學習”轉變成“可操可控”。作為一名教師定與時俱進，不負韶華，為教育事業發一份光和熱。
——周芬
二年級
迎難而上 精益求精
2020年一場突然的疫情、涉及區域廣、持續時間長，危害廣，給學校教育帶來了空前挑戰，作為一名教育工作者，任何時期，不忘使命，停課不停學，離校不離職，認認真真工作，是我們的責任和義務。 及時 開展學生網上教學，對學生和家長在線上交流溝通，對學生提出的疑問，及時作答。
——陳麗芳
線上教學主播當，授課批改晝夜忙。
待到抗疫勝利時，花兒朵朵滿園香。
——許春芳
身為老師，不能像醫生一樣衝在最前線，做好教育教學本職工作就是對“防疫”最大的支持，疫情終將會褪去，桃李依然花開萬里。
——王曉豔
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。這場疫情無疑是一種災難，但也是一次教育的契機。利用網絡平臺優勢，“自學”和“講授”相結合；“練習”和“反饋”相結合。讓孩子們變“學會”為“會學”。我堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛。
——趙明
三年級
為雲奔跑 無懼風雨
探索新的教學載體，“線上教學”與‘線下學習"同步進行，以學定教，順學而導，讓“空中課堂"更有溫度！
——張文英
“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”線上教學既有師法又有變通，砥礪前行，終會撥得雲開見月明。
——王小華
開學有延遲，師愛無止境。“停課不停學，實小教師行動”，在這個特殊時期，讓我們和家長一起團結起來，行動起來，春暖花開的校園，在等著我們回來！
——魏自豪
疫情當下，停課不停學，居家期間，師生因“愛”連線，隔屏不隔愛，那就讓愛點燃希望，用心照亮前程。身為教師，盡心盡力，無怨無悔！
——阮錦華
Less is more，英語線上教學需最大化的利用同一資源，將聽說讀寫四個基本技能融於一體。願永遠化作潤物之雨滋潤顆顆童心。
——柯冰
疫情期間，學不能止，學亦不止。突如其來的戰“疫”讓我們的學習方式有所改變，但學習熱情依舊有增無減。在接下來的日子裡，願每位教師都擁有“空杯心態”，靜心學習、深入研討、充電賦能，為新學期發展積蓄前行的力量。我們堅信“宅家”的日子即將過去，讓我們共同期待與美好的春天相遇，與可愛的孩子們相見！
閱讀更多 陽新教育 的文章
