畢業
是欣喜、快樂，甚至是狂歡
而我總是在這個季節不捨、悲痛甚至後悔
我是一名幼兒園老師
我的學生最小的時候2歲半，最大的時候6歲半
這麼多年我不知道已經畢業許久的他們是不是還會記得曾經有我這樣一個深愛他們的人存在過
像很多人一樣
大部分孩子記得最遙遠的老師，可能是那個對他有深刻啟蒙的小學老師。再往下，似乎就記憶模糊，什麼也想不起來了。恰好，我就是在那個什麼也都想不起來的階段。但這其實並沒什麼，我工作教學，引導孩子們發展，並不只希望被他們記住，而是希望真的能影響他們像更好的方向發展。
接新班總是痛苦的，因為幾乎每個孩子都在哭。我安慰每個孩子，直到每個孩子與我建立起依戀關係。當安全感重新回到孩子身上時，他們開始依賴、撒嬌，和你成為親密的朋友。信賴和愛也就這樣在我們彼此心中播下種子。我們一週有近50個小時的相處機會，所以我們會一起做遊戲，一起喝水，我會看著他們上廁所，教他們擦屁股，也會拍著他們的肩膀哄他們入睡。
我們一起唱歌，一起做手工，一起為他們的媽媽過母親節，同時也為他們的爸爸慶祝父親節。每年的六一我們都會狂歡，元旦我們也會召開盛大的Party。似乎他們就像是我的孩子，我真正的孩子。我用時間與他們陪伴，用智慧豐富他們成長的經歷。
我也收穫到了同樣的尊重。他們愛我，甚至把我當“王”，孩子“王”。他們會遵守我們共同的約定，會聽我的遊戲創意，會支持我給出的建議。我們在一起是那麼和諧。
偶爾我們也有小別扭，他會哭，會生氣，我可能會安慰，可能會與他獨處，可能會給她講一個類似的故事。總之，我們的小別扭很快就會化解。
我們就這樣互相享受著似乎是“相互屬於”的關係。我們都有同樣的名字，某某園某某班，我們會穿同樣的衣服，那是我們的班服，我們會在戰場上互相鼓勵商量策略，那是我們的運動會。我們會邀請他們的爸爸媽媽來看看我們平時是怎麼玩兒，怎麼開心的。
像很多人一樣
我們也總覺得時間不夠用，一切都還不該結束。
然而畢業就這麼來了。我討厭6月，儘管我也是6月出生的人。
這一切讓我想起王菲的那首《旋轉木馬》：
擁有華麗的外表和絢爛的燈光
我是匹旋轉木馬身在這天堂
只為了滿足孩子的夢想
爬到我背上就帶你去翱翔
我忘了只能原地奔跑的那憂傷
我也忘了自己是永遠被鎖上
不管我能夠陪你有多長
至少能讓你幻想與我飛翔
奔馳的木馬讓你忘了傷
在這一個供應歡笑的天堂
看著他們的羨慕眼光
不需放我在心上
旋轉的木馬沒有翅膀
但卻能夠帶著你到處飛翔
音樂停下來你將離場
我也只能這樣
是的，音樂即將停止。這裡已經不能再讓你成長。你需要更廣闊的天地。曾經你以為你的幼兒園是全天下最大的地方，而當你步入小學，你發現原來小學更大。
每當這時，我似乎開始後悔，為什麼我不能成為一名小學老師，這樣我就能陪你繼續走下去。或者至少在你畢業時也能留下這樣的篇章：
“轉眼間已經和您相處三年了。在我傷心的時候，是您鼓勵我繼續向前走；在我成功的時候，是您告誡我不要驕傲；在我迷失方向的時候，是您站出來，幫我找到正確的航線……在這裡，我願您像春天般美麗動人，像翡翠一般純潔無瑕，像陽光一樣燦爛奪目！”
畢業
讓我很傷感，
因為我覺得即將失去與你的故事
畢業
讓我很困惑
似乎我總是在面臨一次次的生死離別
而此時，你用你稚嫩的聲音，附在我耳旁，輕輕的說：
“老師，我會好好學習，帶著好成績回來看你！”
我立刻揚起了頭，我怕我激動的淚水打溼你可愛的臉龐，我怕我的脆弱讓你不敢大步向前。
謝謝你，孩子。謝謝你陪伴我，讓我的工作如此開心。
謝謝你，孩子。謝謝你不斷的努力，讓我從心底為你驕傲。
是的，
我不願意分離
我不喜歡畢業
但我要你去追尋更廣闊的天空
你不必記得我是誰
也不必擔心不能相見而無法兌現諾言
只要你在不斷努力
我將永遠為你驕傲
因為，我們曾經是那麼相互依戀的炙熱夥伴。
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