《国王的演讲》很多人看到了国王从口吃到不能在公众面前演讲，到第一次成功的发表演讲，所付出的努力，我却看到了治疗师罗格的重要性。罗格作为治疗师无疑是成功的，他的治疗方法与众不同，他说他的方法以治好为目的，他的方法来自于治疗战争中受创伤战士的经验，而不是因为国家发证的蠢材治疗师。
作为一个老师，他是一个自信的人，并且知道怎么鼓励学生要自信的人，当他知道他的学生是约克公爵时，他依然坚持说我的地盘听我的。虽然第一次见到约克公爵时很紧张，但他依然按照自己的治疗原则不卑不亢的进行治疗。
作为一个老师，他是一个善于倾听的人。
他耐心的倾听约克公爵讲述小时候的故事，虽然他不情愿，讲的磕磕巴巴，可是他仍然耐心的鼓励他。原来乔治小的时候，有个不幸的童年，受到过奶妈的虐待，又因为左撇子，父亲为了纠正他而惩罚他，还因为纠正走路姿势被迫日夜带上夹板。
因口吃遭到哥哥的嘲笑：“博、博、博、博……迪”，乔治的父亲不但没有制止，反而鼓励爱德华这样做，以为这样就能刺激乔治好好说话，但这无疑在乔治心中埋下了自卑的种子，罗格意识到老国王对他口吃问题的忽视以及错误的矫正方法是乔治口吃形成的重要心理原因。
国王也说，罗格是第一个认真听他说话的人，小的时候从没有人认真听他讲话。
我们常常对另一半说，你能不能听我说完，孩子也常常对我们说你能不能听我说，良好的关系都是因为善于倾听另一方的声音。
卡耐基可谓是这方面的高手。
有一天，戴尔·卡耐基去纽约参加一场重要的晚宴，在这场晚宴上，他碰到了一位世界知名的植物学家。戴尔·卡耐基从始至终都没有与植物学家说上几句话，只是全神贯注地听着，听这位知名的植物学家介绍有关外来植物和交配新品种的许多实验。
然而等到晚宴结束以后，这位植物学家向主人极力称赞戴尔·卡耐基，说他是这场晚宴中“能鼓舞人”的一个人，更是一个“有趣的谈话高手”。其实戴尔·卡耐基几乎没怎么说话，只是让自己细心聆听，最后却博得了这位知名植物学家的好感。
好的老师是善于因材施教的。
他了解了乔治的情况之后，按照他的情况对他进行了全方面的治疗。
这些治疗包括加强锻炼、放松下巴、放松肩膀、练习用胸腔发声，但是更多的是心理方面，用一些话激励他，告诉他，他可以的。有时还会故意刺激他，一次罗格甚至坐在象征王权的椅子上，刺激乔治，让他愤怒，进而慷慨激昂、流利地说话；当乔治说不出来或者严重结巴的时候，罗格叫他唱出来，有节奏的唱出来，这样不但用节奏来克服结巴，还能解开童年被嘲讽的心结。
当乔治在某个音节上卡住的时候，罗格甚至叫乔治用脏话代替，用脏话缓解因结巴带来的不悦、释放感情，有激情地演讲。
好的老师善于把学生当朋友，罗格在第一次和约克公爵见面时，就称呼他博迪，这是家人才这么叫的名字，他也喜欢博迪叫他莱昂纳尔。
这样可以拉近彼此的关系，将师生关系处于平等的地位。
拉近彼此距离，这不仅使得乔治能够认真接受治疗、在罗格面前畅所欲言，而且使乔治能够在轻松的环境下接受长期的治疗。最终，罗格与乔治建立起了很好的私人友谊，乔治给罗格授予了勋章，而且之后乔治的演讲几乎都是在罗格的陪伴之下。
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