此文寫的是有字書的學習，分享一下個人關於學習的一些領悟和體會。
記得讀高中的時候，老師叫我們寫學習心得計劃。那時候同學們學習積極性不高，繁重的學習壓力早已消耗大家的動力，加上大多數人都跟不上老師講課的進度，一堂課的知識點太多，科目也多，而我們每天只有晚自習的三小時來消化白天上課的內容，毫無疑問這點時間是完全不夠的。日積月累，弄不懂的知識點越來越多，基礎沒打好，後面的更是一頭霧水。
寫學習心得計劃，其實我覺得並不能解決實質問題。我清楚地記得當時每位同學都上講臺唸了自己的心得計劃，大家激情澎湃，甚至有的熱淚盈眶，那場面就像發表獲獎感言一樣。而我，我只寫了一句：道理誰都懂，紙上談兵又何必。就因為這句話，惹得大家嘲笑了一番。我當時並不覺得這句話有什麼不妥，關於學習，我覺得應該踏實點好。看吧，沒過幾天，已經有一大半同學又回到原來蔫蔫的狀態了，才幾天熱情的浪潮就消退了。
寫心得計劃其實就是一種儀式，“生活就得有點儀式感”，這句話有一定道理。儀式可以改觀枯燥無味的生活狀態，也可以促進人與人之間的感情昇華，還可以激發自身的某種能量。就上面提到的例子而言，它的儀式感的意義是：打開了人的熱情，激活了內心的能量，是一種動力。然而儀式過後，我們應該前進，而不是回到儀式之前。實際上要前進談何容易，所以才有那麼多人安於現狀，所以有人說成功的道路並不擁堵，因為大多數人選擇了安逸。
為什麼有些人學習好，有些人無論怎麼用功都學不進去？其實有些人不是不愛學習，而是面對密密麻麻的文字，複雜的公式推理，只是大眼瞪小眼，誰也不認識誰，久而久之就產生了抗拒心理。學習要有點成就感才能激發你的積極性，有的人是苦海無涯，學習成績不好還要苦苦掙扎；有的人苦中作樂，把學到的知識發揮它們的價值運用起來，有了成就感自然想學更多。
有的人說，壓力這麼大，我哪有時間？我且問你：“你會因為壓力大、沒時間而選擇不吃飯嗎？”我相信你的答案一定是否定的。抱怨沒時間是因為你認為學習不是最重要的事情。不吃飯沒力氣，餓得慌，所以一日三餐都要吃，吃飯很重要。吃飯有時間，學習沒時間，說明對你來說，學習不如吃飯重要。
學習是一件很苦的事，但它能回報你的比你想象中更多，那麼要想學習有進步，學更多東西，我們要怎麼做呢？
一、知不足，多請教。學習是一個漫長的過程，要認清自己的實際情況，哪些不懂的一定要請教。一個人的力量是有限的，有時候就因為一個點卡住了，思路怎麼都轉不過彎來，那就需要藉助他人的力量了。向別人請教並不是一件丟臉的事，每個人肯定會遇到學習上的問題，請教他人是虛心的表現。當然現在好多人都有手機或電腦，你也可以上網查找答案，這也是請教的一種方式。不懂就要問，不然問題多了會變成一種壓力。
二、勤奮，不做“假忙“的人。很忙但都是白忙，沒有實質成果，我把它叫：假忙”。學習是需要勤奮刻苦的，學習沒有技巧，沒有捷徑，只有不斷地努力。那些學習的計劃不能只是說說而已，要付諸行動。然而身邊總有些人，你看到他每天起早貪黑，手裡捧著一本書，一直認真學習，可就是看不到成果。你問他們為什麼，他們會說，書看完了，現在忘得差不多了。這就是所謂的“假忙“，他們很忙，就是學不進去，記得東又忘了西，沒有什麼進步。我想說假忙的人學習真的浪費時間，究其原因，不是學習方法不對，就是水流過鴨背缺乏思考。
三、學習有方，適合才最好。說到學習方法，每個人的都不一樣，有的會備一個錯題本，有的會分類好幾種筆記本，主要看你的方法對你有沒有幫助。別人的方法只能借鑑，不能一味模仿，不然結果會適得其反。“不管黑貓白貓，捉到老鼠的就是好貓。”學習方法也一樣，適合自己的才能有所收穫。
四、勤思考，善總結。子曰：”學而不思則罔，思而不學則殆。”一本書為什麼看完了就忘了？是因為你只是為了閱讀而閱讀，忽略了思考。讀書，思考，聯想，總結，把書中的知識轉化為自己的知識，才算真正掌握。以前見到有人列樹狀圖，樹狀圖大家應該都瞭解，就不囉嗦了。其實這是做總結一個很好的方法，把零碎的東西聯繫起來，可以一目瞭然，結構清晰。
學習，首先要有一個小目標，不要著急，一步一步來完成。學東西不在多，而在能夠真正掌握。比如同一類型的題目稍微變換一下就不會做了，說明你還沒有真正掌握，真正掌握就應該能夠舉一反三。還是那句話，學習是一個漫長的過程，必須腳踏實地，學到手的才是你的。
學無止境，活到老，學到老。不著急，不驕傲，好好學習，天天向上。不管你是學生還是已經出來工作的社會中人，每個人都需要學習。歸根結底，學習最重要的就是——立刻行動。
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