当年女儿以市文科第四名、省第八十名的优异成绩被上海一著名重点大学中文系录取，圆了小女的重点大学梦，大学四年级才读一个多月又以推荐免试生身份被本校录取为对外汉语专业研究生，研究生读了不到半年，又考取国家汉办的对外汉语志愿者，到南太平洋岛国斐济孔子学院支教一年。基本圆了我们多年来“望女成凤”的夙愿，细细回眸十多年教育孩子的风风雨雨，感触还是颇多……。
要尽可能的培养孩子的学习兴趣
就是要根据孩子的喜好，尽可能的培养他们的学习兴趣，很多孩子看上去很用功，可成绩总是不理想，原因之一就是学习效率太低。效率低的原因是对学习不感兴趣。兴趣是最好的老师，每个孩子都有自己特别感兴趣的事，若家长能把孩子这种兴趣转移到学习上来，那么学习就会变得事半功倍。如小女还在儿童时，我们就发现她对学外语比较好奇，于是我们有意识地安排她去上少儿英语班，其实当时并非指望她能学到多少东西，只是满足一下她的好奇心，她本人也很高兴，学习也也很主动，于是从学龄前的少儿剑桥英语启蒙开始，一直到高中毕业，小女对学英语由好奇到感兴趣再到成为爱好，业余时间看了大量的英语课外书刊，一本英文版的“哈里波特”从高考前看到高考后，从未感到学英语是一种负担，英语成绩也一直是名列前茅，高考英语得134分。在大学里虽然学的是中文，但学起外语来比中文还有劲，问为什么？好玩！若每个孩子都把学习当好玩，我们当家长就不要太好过太舒服哦！
要养成良好的学习习惯
学的时候认真学，玩的时候痛快玩。要一个小孩一天到晚伏案苦读，不现实也不是良策。学习到一定程度就得休息。对孩子来说，玩耍就是最好的休息。贪玩是每一个孩子的天性，可以说孩子从小到大都是在玩耍中成长的，若能很好地引导和启发好孩子的这种天性，对孩子的一生学习成长都有很大的影响。女儿进入高中学习后，每周只有一天的休息时间，但我们还是保证她有半天的休息玩耍，这半天无论她是看电视，还是上网打游戏，我们都不加以干涉，让她尽情玩耍，始终有个好心情。但一到下午学习作业时，就要求她排除一切私心杂念，全身心地投入学习。上午除了学习干什么都行，下午除了学习干什么都不行，久而久之，就养成了孩子自觉自愿的良好学习习惯。有时她在学习时，我们即使在边上大声喧哗，她也犹如 “虽处闹市，而无车马喧嚣 ”，可见学习效率之高。
要教他们学会释放学习压力。
现在的中小学学生 就生活学习的条件来说比上代人要幸福的多。但从他们所承受的压力来说，却比上一代人来的早也压力大。应试教育的竞争，高考“独木桥”的无形指挥棒，以其社会上各种什么教育孩子的秘诀最终还是要强加到孩子身上。使许多孩子从很小时开始就在长辈们高期望之下背上沉重学习包袱，过早地失去了应有的童趣。先天的学习不足后天还可以补上，但失去的童趣是补不回来的，因此,父母在关心孩子学习成绩的同时,更要关心孩子的心理健康和素质教育，多培养孩子的业余爱好,学会释放学习压力，毕竟学习只是孩子生活中的一部分,而健康的体质和心理,则会让孩子们终身受益。女儿小时候体质不太好，经常生病打针吃药，后来我们让她去学游泳，一个夏天下来，虽然全身晒得乌漆墨黑，但体能却大大增强，从此很少生病，良好健康的身体为以后的学习提供强有力的保障。读小学和初中后，我们又让她学滑旱冰、骑自行车，每周日都带她到城北去骑上几圈，即锻炼了孩子的身体平衡和随机应变能力，又释放了小孩学习压力。到高中阶段，孩子的学习越来越紧张，这时我们又开始教她学打乒乓球，学习再紧张，也坚持每周打一次球，直到高考的前一个晚上，我还在和她挥拍大战，对她的高考紧张焦虑情绪起到了很好的减压作用，用她的话来讲：“没有了压力，高考好像更容易了”。
多沟通多鼓励，好孩子是表扬出来的
记得一位教育大师说过“使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励”。再听话的孩子，再用功成绩好的孩子，也会有犯错和失误的时候，孩子犯点小错家长切忌勿躁去乱打击，千万不要把自己的孩子跟别人比较，说别人的孩子怎么好，自己的孩子怎么差，不妨去掉那些“草包”、“笨蛋”等不顺孩子耳的词汇。特别是在孩子的青春叛逆期，更不要去说这种话，可以尝试着用一些鼓励和表扬的话去与孩子沟通，才能事半功倍。女儿小学升初中时，全校排名78，第一次期中考试是前三十名，一个学期下来才进班级前三和年级前五，以后一直保持在年级前十名，到了高中稳居前三，我们当时做的最多的就是鼓励表扬，偶尔小女也会没考好，我们从没有过任何责备，都是鼓励的话：“没关系、下次来过”，“题目难，别人也难”，让小孩始终保持旺盛的冲劲和自信心，这一点非常重要。高中阶段女儿有几次考试成绩不太理想，情绪也有波动，球也不打了。这时我主动与她沟通，告诉她只要尽了力，就是最棒的，就是个好孩子。对孩子应有尊重和鼓励，使得女儿自信心大增，有了强烈的保名次、争第一的愿望，学习自觉性也更足了，而且这种劲头一直保持到高考。垦请各位父母不要吝啬你们的表扬，多给孩子一些赞赏和鼓励，你会有意想不到的收获，好孩子有时就是表扬出来的。
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