大家好，欢迎来到小智慧教育，小智慧大成就，今天我们来讲一下父母的“唠叨”在孩子成长过程中的重要性。
说起“唠叨”这个词，很多人认为这是个贬义词，而今天我来告诉大家，这个“唠叨”在孩子成长过程中的重要性。在生活中我们最常听到的是来自妈妈的唠叨，经常听到有的孩子会说“我妈妈总是唠叨我，烦死了”。其实妈妈的唠叨就是我们健康成长的重要因素之一啊！
亲情抚养的孩子与其他孩子的区别是什么呢？
亲情是一个孩子在健康成长中必不可少的，来自爸妈奶奶爷爷等亲人的呵护是一个孩子得到亲情抚养的关键，研究表明得到亲情抚养的孩子比那些从小由保姆或他人带大的孩子的性格要开朗的多 。孩子在亲情抚养的过程中，不免会听到很多来自妈妈或奶奶的唠叨。这个唠叨在孩子的成长过程中竟然起着至关重要的作用。
一个刚刚呱呱落地的婴儿，在他不会讲话，思想意识还没有成熟的时候，很多人会认为，孩子啥都不懂，跟他讲话他也听不懂，其实你错了！孩子虽然不会说话，但是他从降生后就对这个奇妙的新世界开始感知了，尤其是对身边父母亲人的话语还有行为动作进行认知了。他虽然不会说话，但是他所听到的将会在他日后成长中有着很大影响。
给大家举一个例子，孩子在穿纸尿布时，我们要给孩子换下尿布，自己孩子的亲生母亲来换，这位母亲肯定是一边唠叨一边换，一盆热水，一个干毛巾，一个湿毛巾准备好，她会一边换尿布一边跟孩子说着“真是臭臭，不要乱动哦，来妈妈给你擦擦，舒服了吗”等等这样的话语，这样的话在你说这的时候其实孩子也在意会你说的意思了。这时候孩子把小手放在嘴里笑眯眯的，妈妈越看越喜欢，抱起来亲了亲再去忙别的事。这就是来自亲情抚养中的“唠叨”。
那如果换作旁人，比如一个保姆或者幼儿园的老师他给孩子换尿布，不会像自己母亲似的这样唠叨着，而是赶紧换，换完拉倒了。他们带孩子带有一定的功利性的。所以说这就是爱的抚养与非爱的抚养的区别。
有唠叨与没有唠叨的孩子对他的社会性有什么影响呢？
专家指出，听家长唠叨多的孩子他说话早，下面我们来分析两种孩子的社会性的表现。平常我们带孩子出门经常能看到，有的孩子见谁跟谁说话，见到同事你让他叫阿姨他就叫阿姨。这类孩子我们称为第一种孩子。
但是有的孩子就不一样，见到熟人了你让他叫阿姨，他直接把头往后边转或者把头低下不吭声。最后你说让他跟阿姨再见，她会摆摆手，但就是不说话。我们成为第二种孩子。
这两种孩子的表现就能看出在成长过程中有没有亲情抚养，有没有受到母亲在生活中的“唠叨”有着密切关系。那么这两种孩子就会在日后产生怎样不同的性格呢。
这两种孩子在以后的发展中他的认知是不同的，大家会发现往往活泼聪明的孩子学习成绩不是很好，而那些不爱言语的孩子成绩相对会好一点。
第一种孩子在日后就是聪明活泼好动的类型，他们成绩不好不是因为智商不好，而是他的注意力不集中。第二种孩子不爱与人打交道，他在学习中老师说一是一，说二是二。他的注意力在老师讲的课程上。而第一种孩子会把注意力放在老师这个人身上，他会注意到老师今天穿的什么，老师今天的发型是什么样的等等。
这就会影响孩子日后的社会性，从而影响到他的成绩和以后的生活。与人打交道第一种孩子他的处事能力，看人的眼光是很独特的，他不一定有很强的知识能力与业务能力，但是他对社会对人的认知能力很强，而第二种孩子一般是内向的，他的言语少，但是注意力很稳定，种种孩子一般做事很稳当，能够集中精神在自己的工作上。这就是区别，没有好与坏之分，各有优点。
这里呢我们举一个例子，北京清华大学机电系学生刘海洋泼熊案件，刘海洋用硫酸泼伤5只熊事件曝光后，引起极大反响。当时很多人都很气愤，其实用我们讲的这个两种孩子的性格来分析呢，刘海洋的性格属于第二种孩子。
刘海洋泼熊并不是要惩罚熊，或者看熊不顺眼。人们都说熊瞎子的嗅觉非常好，刘海洋就像了，我怎么才能证明熊瞎子的嗅觉好呢？于是就发生了这样的事件，他认为这个熊味道这个硫酸的气味会跑，结果做了这个实验。
他的脑子里都是想的做这个实验，并没
有想过要去伤害这个熊。很多人都不解，为什么这个高材生能这么呆呢？大家知道他的成长经历就知道了，其实就是像我们提到的第二种孩子一样。他是单亲家庭从小跟妈妈在一起，但是妈妈忙于工作只能让他跟着姥姥，然而姥姥腿脚不便不能带孩子出去，所以他从小就被妈妈锁在家中。唯一能看的就是窗外，唯有塑料积木陪伴着他的童年。直到5岁才出门上学，在学校被人骂了打了不敢还手。为什么？因为他跟人接触太少。平常只是接触到姥姥跟妈妈。但是他的学习成绩很突出。最终考入清华大学。
通过这个案例我们可以看出第二种孩子在日后成长中的社会性是有所欠缺的。小编认为这两种孩子各有优异，没有什么好坏之分。但是想要同时具备这两种孩子身上各自的优点，小编认为需要我们家长后期对孩子的关照与培养的，跟我们家庭后期的教育是密切相关的。
今天的分享到这就结束了，希望各位家长能够重视孩子在成长过程中的培养。感谢您对小智慧教育的支持。
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