“閨女，你的作業寫完了嗎？”我問道。
“還沒呢！還有八和九的乘法口訣及算式各寫三遍”她回答道。
說完這些，她往沙發上一靠，一副生無可戀的表情！
“我都寫了兩張卷子抄了兩篇課文了，還要寫乘法口訣及算式，嗚嗚，這年頭孩子也不好當啊！每天寫不完的作業！”她發起了牢騷。
“是啊是啊，現在的學生太不容易了！每天還要寫那麼多作業，都2020年了，咋作業還是那麼多呢，跟我小時候一樣，每天寫不完的作業。”我符合著道。
“啥？媽媽，你小時候也寫那麼多作業嗎？”閨女好奇的問道。
“是啊，我小時候的作業也特別多，我每天放學後第一件事就是寫作業，然後再出去玩，完不成作業會被老師批評的，不僅僅是批評，有的還被老師用竹棍打手心，打的可疼了。”我回答道。
“啊！你們那時候完不成作業還打手心啊！好可憐哦！還是我們好，完不成作業老師只是批評一下，不打手心的。”女兒接著道。
“閨女，老師讓你們寫作業最主要的目的是讓你們加深對知識的理解和記憶，熟悉 進而掌握能夠熟練應用知識，這也是為你們好，現在你覺得作業多學習苦，其實生活比學習苦多了，如果你現在好好學習，吃得了學習的苦，長大以後的生活就不會苦了，你看看你大伯，從小就好好學習認真完成作業，後來考上了名牌大學，現在自己創業做生意，有房有車有錢有事業，他的生活苦不苦？你再看看你的堂叔，從小不好好學習，逃課，不寫作業，初中畢業就出去了，現在的工作勉強能養家餬口，還有兩個孩子要養，你說他的日子苦不苦？”
閨女若有所思的問道：“媽媽，學習是為了什麼呀？”
“是為了掌握知識,為自己的將來打好基礎,作好鋪墊，我們每天都在接觸新的知識，只要抓住了機會，調整好心態，在哪裡都可以學習到有價值的東西，人要活到老學到老，你學會的知識誰也拿不走，當你積累的知識和經驗越多，你選擇的機會也就更大，以後當你擁有了過硬的立足於世的本領，你就會活的更有底氣！”我回答道。
“你是想過大伯那樣的生活還是想過你堂叔那樣的生活？”我接著又問道。
“當然要過大伯那樣的生活啦！還可以出國去看看，我做夢都想出國看看呢！”她一臉憧憬的說。
“那你就好好寫作業吧，我陪你寫作業，想要像你大伯那樣，先吃得了學習的苦才行！”我循循誘導道。
“好吧，我寫乘法口訣和算式。”她無奈的說。
我給你看著時間哈，看看寫一遍能用多長的時間。
閨女拿起筆開始寫乘法口訣和算式，一遍寫下來，剛好四分鐘，我吃驚道：“哎呀，不可能呀，怎麼那麼快呀，四分鐘就寫了一遍，我不相信你能寫那麼快，除非你再寫一遍試試。”
閨女小小的得意了一下道：“你不相信是吧，那好，這次我就讓你看看我真正的實力。”
在激將法的作用下，第二遍用了三分鐘，第三遍用了兩分鐘，八和九的乘法口訣及算式寫三遍僅僅用了十九分鐘。
等她寫完後，我對她好一頓誇獎，迫不及待的把這個好消息分享給她爸爸，告訴他閨女寫作業是如何如何的又快又好，如何如何的出乎我的意料，孩他爸心領神會，忙發來視頻對閨女好一番表揚。
望著閨女那得瑟的小模樣心裡不由得暗想：小樣的，跟你娘玩套路，你還差得遠哪！
哈哈哈……
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