大家好，我是
前幾天新註冊了一個頭條號，學習了頭條的創作者圖文創作的視頻教程，為了完成任務，寫了幾篇教育類的文章，最終滿分的成績通過了。
我是一個美術老師，接下來，準備分享一些自己平時上課的課題，包括少兒美術，中小學，以及高中階段的一些專業課程。主要有，兒童線描，色彩，漫畫以及素描速寫等主要科目的創作步驟展現，屬於實用性純乾貨內容分享。家有孩子喜歡畫畫的朋友們可以關注我一下，美術機構教師也可以關注，先逐步分享100個美術實用課題給大家。
關於讓孩子學習畫畫的重要性，我想可以先重複講解一下：
1，創造力、想象力等孩子各種能力的培養。
這個是老生常談的問題，美術學習有利於孩子各種能力的培養，比如，觀察力，創作力，思維力，還有鍛鍊手腦的協調能力等等，鍛鍊孩子對色彩的敏感度，對線條的把握。還能培養孩子活潑的性格，使孩子綜合能力得到發展。現在的明星們都讓孩子學習畫畫也是這個原因。
很多明星都主張讓孩子學習畫畫，且正在堅持。
張藝謀女兒在學畫畫，陸毅女兒在學畫畫，田亮女兒在學畫畫，李湘女兒在學畫畫，黃磊女兒在學畫畫，伊能靜的兒子在學畫畫，趙薇的女兒在學畫畫......
畫畫還能宣洩情緒，舒緩壓力，畫面效果的展示，就可以看出孩子的內心世界，比如孩子高興的時候，畫面顏色就會比較鮮豔亮麗，而且豐富。當你發現孩子畫面顏色暗淡的時候，或許他正在不開心。特別是年齡小的孩子，經常會通過某種形式表達自己的內心世界，這個時候，繪畫就是他們宣洩的對象。
2，素質教育時代，對孩子成長的必然要求。
新課程改革後，開始倡導素質教育，德智體美勞全面發展成為素質教育的基本要求。現在很多地方也都把藝術類考試納入中高考的內容，藝術課程變得越來越重要了。
以山東為例：
教育部《義務教育課程設置方案》規定藝術科目是義務教育階段學生的必修科目，它對於培養學生健康的審美觀念和審美情趣，為學生人格的完善奠定基礎具有重要作用。將藝術科目納入中考主要考慮，一是促進學校開齊開足開好藝術課程，糾正應付、擠佔、停上音樂、美術等藝術課程的現象；二是引導學生上好音樂、美術等藝術課程，積極參加班級、學校組織的藝術活動，促進學生德智體美全面發展。
3，多元化教育時代，有助於發現孩子隱藏潛力。
現在學校教育已經不單單指的是文化課的教學，教育部規定要開齊開足教育部規定的課程，以促進孩子的全面發展，有些孩子在學習的過程中會逐漸顯露出在某一方面的優勢，家長們可以有意識地加以培養，挖掘孩子更深處的潛力。教育進入多元化培育時期，也是因材施教的具體表現。
根據《教育部關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》規定，初中學業水平考試要把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水平考試的範圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質量。同時，提出要嚴格落實義務教育課程方案，開齊開足國家規定的各門課程，嚴禁壓縮綜合實踐活動、藝術（或音樂、美術）、體育與健康等課程的課時。
畫畫之前，先對孩子的年齡做一下階段劃分，方便家長朋友們可以更好地根據課程說明給孩子選擇相應的課題來體驗。
孩子按照年齡可以為塗鴉期，象徵期，寫生期等等，我對孩子的階段劃分也基本是按照這個原理進行的。
第一階段，學前美術班。
學前期的孩子都在6歲以內，心智發展不完全，正是對世界充滿好奇，要去探尋的時候，所有的東西在他們眼中都比較抽象。經常就是玩玩去取的線條，各種扭曲的線條，好似胡亂塗抹的顏色，這些都是孩子眼中真實的反應。我們把這個時期的孩子單獨編一個階段來學習。
第二階段，綜合繪畫班。
這個階段的孩子大多在6~8歲，已經對物像有了一定的理解，可以聽明白老師講課的內容，基於以前的方式正在對世界進行進一步的探索，畫的物像已經有了幾分相似，能從特徵上對錶達對象進行理解，繪畫活動是有目的的。並且可以進行手腦的綜合支配，手工課和綜合材料運用課程會更感興趣。
第三階段，色彩大師班。
9歲，10歲左右的孩子，已經對形體有了一定的理解，線造型的能力更高，簡單的畫面表現已經不能滿足他們的需要，需要更高深的知識進一步誘發對美術課的興趣，色彩課此時是最適合他們的，也是認識顏色最重要的年齡階段。
第四階段，專業美術班。
建議5年級，也就是12歲以上的孩子，此時孩子的能力已經達到一定的水平，對普通的兒童畫已經失去興趣，只有更專業和他們更喜歡你的科目才能讓他們有堅持下去的理由、漫畫，素描，國畫，一個是大部分孩子這個年齡最喜歡的，一個是具有挑戰性的，最有一個是傳統文化的代表，這足以讓他們有堅持下去的理由。
本節課呢，我們先分享一個綜合繪畫班的課題【絲瓜】
【工具】幹樹葉子，水粉及水粉工具
【時間】1.5小時左右
【教學目標】主要就是讓孩子學會絲瓜的表現方法，瞭解絲瓜的相關特徵，並對體驗綜合材料的運用。
【步驟解析】
首先了解絲瓜的自然特徵或者生長習性。這是學畫畫之前最好能讓孩子明白的自然知識。
從結構劃分開始瞭解，包括莖、枝、葉、果實等等。
莖、枝粗糙，有稜溝，被微柔毛。卷鬚稍粗壯，被短柔毛，通常2-4歧。
葉柄粗糙，近無毛。
葉片三角形或近圓形，通常掌狀5-7裂，裂片三角形上面深綠色，粗糙，有疣點，下面淺綠色，有短柔毛，脈掌狀，具白色的短柔毛。
果實圓柱狀，直或稍彎，表面平滑，通常有深色縱條紋，未熟時肉質，成熟後乾燥，裡面呈網狀纖維。
第一步，用鉛筆簡單構圖，確定整幅畫面的佈局。
把準備好的幹樹葉子背面塗抹上相應的水粉顏色，然後印在畫紙的頂端葉子分佈處。葉子以深綠色為主，幾種顏色較重的顏色可以交替使用，增加畫面層次。葉子要大小結合，上下有重疊。
第二步，畫果實。
用淺綠色稍加水，來畫果實，可以採用平鋪的方式進行。注意果實的中間略粗，兩頭細，整體呈長條狀，整個果實身體要有彎曲才更好看。注意長短變化和粗細的變化，另外還要有高低和前後的遮擋關係。
顏色要注意和上面的葉子搭配起來，但還要能區分的比較明顯。檸檬黃，淡黃，中綠等顏色可以作為主要用色。這一步可以稍微加上一點絲瓜秧來豐富畫面層次。注意佈局和形狀的彎曲感。
第三步，明確果實的形體，加強邊緣線。
黑色或者深棕，深綠色，在絲瓜的邊緣勾勒一下，明確形體變化，並找出果實上的褶皺。畫面充實感會進一步增強。同時豐富絲瓜秧，多畫出幾條，隨意一些就好。
第四步，加強一下絲瓜葉子的脈絡。
還是用黑色或者深綠。我個人在教孩子的時候喜歡讓孩子用這種重顏色來明確畫面的層次和結構。可以很好地加強畫面效果。
第五步，添加絲瓜。
用中黃色或者淡黃色，採用三筆法，中間一筆，左右各一筆即可。花心用深綠色稍微加強一點點。這是正在不但完善畫面的過程，慢慢添加畫面元素即可。
第六步，用紅色稍微點綴葉子的位置，形成紅綠的色彩平衡，也可以加強畫面對比層次，讓最後的畫面更協調。簽名蓋章，即可完成。
這個過程有點畫國畫的意思，但國畫和水粉的畫面效果有本質的不同。這樣整個過程分為6步組成，學生可以很直觀的看到步驟進行圖，對加強理解有很大幫助。最後我們可以對作品進行裝裱，讓畫面更好看。
最後給大家展示幾張課上孩子們的作品。
希望大家喜歡。
我是 ,一個有近十年美術培訓經驗的老師。
接下來逐步分享100個實用美術課題，歡迎大家關注。
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