2020年，將在全國範圍內實施“縣管校聘”改革。在“縣管學校”改革中落後的教師會失業嗎？面對即將到來的教師“縣治學校”改革，中小學教師應該注意什麼？今天小編就來給大家一一細講。
改革目的
《2020年中央一號文件》明確，2020年全國推行教師“縣管校聘”改革。實施“縣管校聘”改革的目的是促進縣域城鄉學校教育質量的均衡發展。
平衡城鄉學校的“硬件”，實現城鄉教育的真正均衡發展。為了實現城鄉教育的真正均衡發展，“教師”是關鍵。實施教師“縣管校招”改革，就是要合理匹配縣域教師資源，最終平衡縣域城鄉學校教育的“硬件”和“軟件”，實現城鄉教育均衡發展的目標。
實施途徑
一般採用三輪競賽制：校內競聘、學區競聘和跨學區競聘。通過三輪競賽制度，只有改變教師環境的安穩現狀，不斷完善教師退出機制，才能引發教師的危機感，激發自身活力，打破身在“鐵飯碗”舒適圈的不作為。
中小學教師會失業嗎？
答案是肯定的。如果教師不能通過三輪競聘，在崗位培訓後再次落聘，他們將面臨失業。
在學區競聘失敗後，教師還可以參與學區競聘。學區競聘再次失敗後，你就必須在全縣人手不足的學校競爭。如果你再次失敗，並不與意縣教育局協調，你將只接受在職培訓。培訓結束後，如果你不能就業，你將面臨失業。
哪幾類教師不會“失業”？
一、接近退休教師
臨近退休的時間在各地區一般控制在3年以內，在一些地區延長到5年。這應符合各地區的政策要求。
二、借調、因重病休假或休產假的教師
這部分教師在第一輪比賽中也被直接聘用，但需要注意的是，借調教師手續必須規範。
基層中小學教師很少能夠參與國家重大決策和部署任務，因此實施“縣管校聘”教師改革，一些沒有參與國家重大決策和部署任務的教師可能意味著重返教學一線。
三、教學骨幹
這類教師教學能力強、受人喜愛尊敬，校領導器重，學生、家長對他也是讚不絕口，此類教師也是第一輪直接聘用。
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