学校在开学前加强应急处置的准备。
按照广东省教育厅的安排，东莞市将于4月27日组织全市高三、初三年级学生返校。
对于其他批次的学生返校安排，东莞市教育部门将坚持“疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”的原则，结合全市疫情防控情况，于5月11日后分期、分批、错峰安排基础教育中小学其他年级学生返校，具体安排将在充分研判后，提前向社会公布，保证学校、教师、家长、学生有充足准备时间。
文、图/李直建
提前做足准备确保师生安全返校
学校是人员高度密集场所，防疫工作做得是否到位，事关广大师生身心健康。为安全、有序做好学生返校工作，在学生正式返校复学之前，东莞市教育系统做好准备工作。在市疫情防控指挥部的统一部署下，东莞早在2月底就成立了学校开学专项工作组，建立多部门协同保障机制。
近三个月来，东莞市教育局制定工作指引，组织各级各类学校持续不断、每日点对点跟踪监测记录了全体师生员工的位置分布和个人健康状况，并建立了师生员工的健康管理台账。在精准摸排师生身体健康状况的基础上，加强对重点群体人员的健康管理。
东莞市按照省定的标准，保障学生返校所需防疫用品的供应（学生每天两个口罩、开学前储备两周口罩用量，并且做到持续动态保障供应）。4月2日，已将初三、高三学生返校所需防疫用品落实到各镇街供销社，包括口罩231.60万个，电子体温计3110个。
据东莞市教育局局长梁凤鸣介绍，教育部门参照复工复产的做法，印发了《学校防控新冠肺炎疫情工作手册》，集成各项制度、政策、指引，指导学校全方位对照手册，做好分工安排、落实各项防疫措施，并从3月份开始组织学校开展应急处置演练。在学生返校前一周，要求学校开展1次应急处置演练，确保返校的教职工都参与并且熟悉应急处置工作内容和流程。另外，东莞市教育局先后组织全市中小学（幼儿园）班主任全覆盖在线进行了疫情防控、应急处置、心理健康等专项培训（培训人次近9万人），提升学校广大教职员工防疫工作能力。
梁凤鸣还透露，东莞市教育局制定了《学生返校后疫情防控工作清单》《学生返校准备工作验收表》，明确学生返校的39条验收标准。学校必须通过镇街防控指挥部组织的验收，并经市防控指挥部学校开学专项工作组审核后，在确保安全的情况下才能组织学生返校。凡是验收不合格的，必须限期整改，整改到位后才能开学。4月22日，东莞市已经完成对第一批初三、高三学校的验收审核。
返校后加强保护学生身心健康
学生返校前的安全保障措施要做足，返校后的防疫工作也丝毫不能放松。对此，梁凤鸣表示，学生返校后，东莞市教育部门将重点落实组织学生分批入校，实行学生错峰错时上下学；落实晨午晚检制度；制定针对学校食堂、宿舍、图书馆、实验室等的工作指引，严格规范校园人群密集场所的管理；设置临时隔离点、加强校园环境清洁及消毒，加强校车防疫管理等。
如何细化并抓好这些措施的落实？“我们也想了一些办法，主要就是结合教育教学的实际，针对学生、家长、老师和学校等四个群体，分别制定了一日行为规范。”梁凤鸣表示，“学生篇”主要从在家及上下学途中、上课和晚修期间、课间及课外活动、就餐、午休、晚就寝等不同时段和场景，明确规范要求，指引学生做好疫情防控工作；“家长篇”主要是指引家长做好各项居家健康防护，并做好孩子返校的各项准备工作；“教职员工篇”主要就教师上下班、上课、批改作业等提出具体防控要求，并就校内生活教师、食堂工作人员、安保人员、临时职工等岗位员工的行为规范做出规定；“学校篇”主要对学校日常性预防、早上进校期间、上班上课期间、用餐、下班放学后、应急管理等六方面工作提出疫情防控的具体措施，切实保障师生健康安全。
随着学生返校时间的临近，东莞市教育局对学生和家长提出建议：从学生来讲，不但要认真了解新冠肺炎以及疫情防控的基本要求，还要养成良好的生活和卫生习惯，要按时作息，适度体育锻炼，保障好个人睡眠。对家长来说，要落实日常防控措施，如果小孩出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等不适，要立即告知班主任，及时就医，不带病上学。另外，家长还要多关心和关注孩子们的心理状态。比如孩子们从长期居家学习到开始复学，可能会有一些新的变化，包括情绪变化、学习各方面的困扰。
在整个教育系统疫情防控工作中，包括居家学习和开学各方面工作中，东莞市教育局非常注重做好学生心理辅导这一块的工作。4月初，教育局提前组织全市中小学班主任开展复学前后心理健康教育工作培训。
制定多项措施
降低疫情对教学影响
受疫情影响，学生返校时间推迟了两三个月，无论是家长还是学生难免会对这个学期的学习任务有担心和疑虑。针对这些情况，东莞市教育局将制定多项应对措施，努力降低疫情对教学工作的影响。
一是做好线上教育效果评估。各学校在学生返校前或返校后，通过指导学生进行学习情况总结、开展线上学习问卷调查等方式，对线上教育效果进行评估。二是做好返校后的教学衔接。各学校结合线上教育评估，精准分析学情，区别不同年级、不同班级、不同学科制定针对性的教学计划。如果在线学习安排了新课，那么在学生返校之后要组织好串讲复习，着重进行查漏补缺和答疑解惑，在确保每名学生较好地掌握所学知识和技能的基础上，再进行新课程教学，切实做好教育教学衔接。如果在线学习期间没有开设新课，比如小学阶段学生返校后，全部实施零起点教学。三是做好因各种原因暂时不能返校学生的线上教育教学安排。
“我们按照‘一校一案’原则制定线上教育教学实施方案，做到‘一生一表’，并通过我们的‘东莞慕课平台、东莞教学资源应用平台、东莞云课堂’等在线教育平台，切实保证学生接受线上优质教育。”据梁凤鸣介绍，学生返校后，学校可视返校人数、时间等情况，通过单独开班、个别辅导、小组合作等方式，确保所有学生跟上学习进度，帮助学生提高学习质量。
至于学生家长目前非常关心的中考体育考试、五一放假、周末及暑期是否补课等这些问题，东莞市教育局透露，将根据上级教育部门的部署要求，并结合东莞市的实际情况，充分研判后才能确定。
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