教師資格證
1.某中學班主任王老師發現，班裡的幾個同學總是湊在一塊，交往密切，在班級活動中也表現出獨特的默契。於是，他以這幾位同學為核心，鼓勵他們帶領班級參加學校活動。因表現優秀，學生和班集體多次榮獲嘉獎。我們可以看出，王老師工作集中體現為( )。
A.瞭解和研究學生
B.教好和管好學生
C.做好個別教育工作
D.組織和培養班集體
2.班主任瞭解學生的途徑不包括( )。
A.分析書面材料
B.調查
C.觀察
D.投射法
3.張老師經常向校長反應學校存在的問題，有的人理解，而有的人卻認為張老師是在打小報告，其實張老師是在( )。
A.履行教師義務
B.履行教師職責
C.行使教師權利
D.行使公民權利
4.根據《中小學班主任工作條例》，班主任工作量按當地教師標準工作量的( )。
A.百分之二十五計入教師基本工作量
B.百分之五十計入教師基本工作量
C.百分之七十五計入教師基本工作量
D.百分之百計入教師基本工作量
5.指導學生使用"我能應付這個考試""成績並不重要，學會才是重要的"等正向的自我對話以緩解考試焦慮的方法是( )。
A.全身鬆弛訓練法
B.系統脫敏法
C.肯定性訓練法
D.改善認知法
答案解析
1.【答案】D。解析：王老師作為班主任，其工作的中心是組織和培養班集體。瞭解和研究學生是班主任工作的前提和基礎。
2.【答案】D。解析：班主任瞭解學生的途徑有觀察法、調查法、書面材料分析法、測驗法等。
3.【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》規定教師有民主管理權："對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理"。
4.【答案】B。解析：《中小學班主任工作條例》第十四條"班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。"
5.【答案】D。解析：運用自助性認知矯正程序，指導學生在考試中使用正向的自我對話。如"我能應付這個考試"，"成績並不重要，學會才是重要的"，"無論考試的結果如何，都將不會是最後一次"，對於緩解學生的考試焦慮，都有較好的效果。
閱讀更多 安徽華圖教師 的文章
