“大家好，大家叫我小张就好了，我毕业于985大学。”
“大家好，大家叫我小李就好了，我毕业于211大学。”
这是公司的自我介绍，每次到自我介绍的时候，都是新员工入职的时候，但是每次员工自我介绍，对于小郑来说，是件很痛苦的事情。
小郑在这个公司已经来了快一年了，小郑依稀记得这个公司招他的时候，是扩招，最终自己获得了岗位，对于那时的小郑来说已经很不错。
小郑觉得自己还是很优秀的，可是当来到一个星期之后，小郑就感到了自卑，作为一名普通本科毕业的学生，周围的同事都是国内重点大学硕士博士，甚至有海外的留学经历。
每次自我介绍都是一种煎熬，小郑发现整个公司就自己学历最低，感到了一些自卑。想着通过努力工作来表现自己，虽然自己不是名校毕业，不是硕士博士，但是自己依然能干得出色。
但是在经过了一段时期的努力之后，
小郑发现自己的升迁并不顺利，学历制约了自己的职场之路，感到烦恼和无助。
为什么现在的学历差距难以弥补呢？
1.思维方式不一样
其实这是一个比较普遍的观点，但是总会有不一样的学生，比如说那些成功的大佬们，即使没有很好的学历，但是依然有超级厉害的思维。但我们这里说的是绝大多数人，毕竟普通人还是比较多的。
为什么我们的教育要从幼儿园、小学、中学、大学呢，就是慢慢让你的思维一点点的成长，成长出自己的思维。好的学校为何是好学校，就是有相当多的教授，这些教授每个人都有自己的良好思维，开阔了学生们的眼界，让学生们可以形成一个很好的思考方式的思维，稍微一点的点拨，都可以受用一生。
一个诺贝尔奖获得者当老师，给你上课，你的感受和思维方式对比一个普通老师给你上课的时候，你的思维方式和感受，那是不一样的，可能诺奖老师给你一种新的思考方向，帮助你在人生中使用。
本科、硕士和博士，在生活中对于问题的看法，也会有很大的不同。
本科就是使用知识，硕士博士就是在使用知识的基础上进行知识的扩展，用途不一样，所使用的思维工具就不一样，看到的问题角度不一样，最终提出的方案也就不一样。而这些思维方式的养成，不是一朝一夕可以养成的，都是在指导之下经历过大量的训练，即使以后想要弥补，也是很困难，没有那种条件和环境。
毕竟，不是每个人都会接触到诺奖老师这种级别的存在。这种受用一生的点拨，可遇不可求，但是在名校就读获得的概率会很大。
2.环境塑造不一样
清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。在这种校训下，清华大学肯定有其自身的环境，有其不一样的清华大学独有的一份气质。
这种气质不仅仅在校训八个字中，而是深深充斥着整个清华大学的校园里面，影响到整个小学的一草一木，影响到学校的学风，影响到老师的课程中，影响了一代又一代的学子。
这种环境塑造下的学生带有学校的部分气质，这种气质，如果不是长时间在此学习的话，不是那么容易获得的。即使孩子努力去弥补，也是很难带有这种气质。
每个学校都会有一种学校的气质，这种气质是学校独有的，并传染给学子。
3.人脉关系
不得不承认，如果有个很好的学校或者高层次的学历，遇到的同学就是自己的人脉。可能去一个大公司或者好单位，面试你的人力资源官或者项目组经理，就是一个学校毕业的学长或者学姐。
对于一个学校出来的师弟或者师妹，多少会有情感的倾斜，毕竟是一个学校的，有这层关系在这。而且师生同僚关系，是亲属之外的一个非常有用的关系，在中国古代官场，同学师生关系那可是最重要的。
虽然现在网上有很多人，都提倡学历无用。但实际上，学历本身，还是一块非常可靠的敲门砖。如果没有这块敲门砖，想要打开很多大门，往往就需要付出更多的代价了。
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