今日看湖南衛視《少年說》第，來自初一九班的渠恩嘉的夢想竟然是求助老師學好數學，只為對得起父母優秀的基因。這樣的夢想不禁讓我感到很好奇，學好數學的壓力，究竟與對得起父母的基因多大的關係呢？我帶著這個疑問看著節目。
渠恩嘉說出自己的夢想：今天我有一件不得不說的事情，那就是我的數學成績，就是這次其中考試真可謂是：幾家歡喜幾家愁。當大家都歡天喜地的看著自己的數學成績時。而我看著成績單：一張應用題，扣了22分，填空題扣了八分。
這個倒數第二的成績，真的有些哭笑不得。也就因為也因為這個成績，我的總分跌入到了全班倒數第五。平常作業從不拖堂，作業質量也還算過得去的我，數學成績卻怎麼也提不高。
困惑的不僅僅是我，我的父母也很困惑。他們從小就是數學成績數一數二，從不落後，真的可以稱得上是數學數學奇才。每當我考差的時候，他們都會重複他們曾經的輝煌，目的是讓我明白我的基因是不差。
可屢屢的倒數，讓我明白“正正是可以得負的”。
我想對數學老師說“王老師，救救孩子吧”。
王老師：我想問一下渠恩嘉。你學數學是為了什麼？
渠恩嘉回答：首先就是我想獲得一個好的成績，這樣子可以對得起我的努力，其次，也可以提升一下我的思維。
王老師：但是，我聽到的感覺是你學數學是為了對得起你父母的基因。所以你在學習數學的時候，必須要專注。這個專注不是認真，而是心無旁騖，單純對於為了學而學。只有這樣，當你做題的時候，你就不會想著我父母有多麼優秀，而是在於我就是要學數學。
當你撇開你父母給你的壓力和你自己給你自己的枷鎖之後，在那個時候，哪怕你不上補習班，哪怕你不做練習，我相信你的成績也是會非常好的！
渠恩嘉：老師，怎麼樣才能心無旁騖的鑽進去呢？
王老師：你喜歡數學嗎？真的喜歡嗎？那你就把它當成你做最喜歡的事情。你要是為了把它做出來。這個問題作為最終的目的。那麼其他任何事情的發生，都應該不會干擾到你。
渠恩嘉：王老師，我明白了。一定會努力的，我相信經過我的努力，數學年級第一的成績寶座一定屬於我。
從年級倒數第二到年級第一，這個名次需要很大的努力和心血，克服很多的困難！而這個孩子卻信心滿滿，真讓人感到孩子的霸氣側露。
2005年，溫家寶總理在看望錢學森的時候，錢老感慨說：“這麼多年培養的學生，還沒有哪一個的學術成就，能夠跟民國時期培養的大師相比。”錢老又發問：“為什麼我們的學校總是培養不出傑出的人才？”這就是著名的“錢學森之問”。
俗話說：龍生九子，子子不同。希望優秀基因的家長們，不要一味的拿你們曾經優秀的眼光去看待暫時不優秀的孩子，給予多點陽光和雨露吧！不要讓救救你孩子的求教聲在老師們中此起彼伏。
話題討論：對於孩子求助老師學數學，只為對得起父母的基因。對此優秀的讀者朋友，你平時是如何對待成績不好對待孩子呢？歡迎留言關注。
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