从2.9日以来，受新冠病毒疫情的影响，在网上进行地理教学已经一个多月了，对这种特殊时期的网络教学总结如下：
1.对自律性较差的同学来说，效果要打折扣。因为有些学生很难专注，上课会玩游戏、会看网络小说，或边听课边听音乐。
2.对于分层教学中层次末端的班级，教学压力更大。分层在末端的班级，整体上来说学生更难到齐，听课率要低很多。有些同学说要上专业课。
3.作业比平时更难交齐。
4.考试时有少数同学在网上搜索答案。
建议与措施：
1.各科老师加强思想教育，可对少数典型同学进行电话沟通，以改变不良学习习惯，进而改善班风班貌。
2.通过微信、QQ等软件，开展班会，强调学习纪律及相关要求。
3.年级上也可以利用社交软件开展年级会议，批评或表扬一些“标签”典型的同学。
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