沈丽碧
按孩子的年龄年龄发展来看在幼儿至少儿阶段受家庭环境(家长)的影响较大，随着孩子年龄增长，学校环境及社会(老师)的影响会逐渐增大！
1.都说父母是孩子的第一任老师，在孩子还非常小的时候，父母的关爱，言行都是孩子模仿的对象！同时家庭环境会影响孩子的性格，也就是常说的三岁看到老。幼儿及少儿阶段孩子的学业增加，更需要家长对孩子习惯和品行的培养，鼓励孩子的兴趣，拓展孩子的思维及视野。这个阶段孩子受父母的影响更大！
2.当孩子进入青少年阶段时，孩子的自主意识逐渐增强，不满足于家庭内的需求，探索和人际交往的需求大增(翅膀张硬了)！有自己学习方式和行为习惯，学习更需要好的老师引导，也更需要有一定教育理念的人(老师)指名人生方向！好的学校环境及社会环境给孩子带来的影响是巨大的。
所以家长和老师在孩子成长的各个阶段都会有一定的影响，两者互相配合好，肯定会教育出一个优秀的孩子的。
纯手打，希望对你们有帮助！
少儿英语老师LARRY
在教育路上，老师和家长应該成为最好的搭档，要相互信任、相互配合，才能给孩子最优的教育！所以，请家长要多给老师一点理解，多给老师一些配合，对于不厭其烦地关心學生的老师也要心存感激。只有负责的老师才管学生，不指望每个学生都懂这个道理，因为他们毕竟还只是个孩子～但是希望每个家长都懂这个道理，因为你们毕竟不是孩子了！还要告诉孩子，在成长过程中遇到负责、公正、認真的老师是多么值得庆幸的事情啊！
相互理解，彼此支持，三剑合一，家校共赢!在这世界上，老师与家长本应该是最能互相理解的人，我们的唯一心愿，都是为了孩子。
因为孩子，我们紧密相连；因为孩子，我们共同奋斗。还记得一位妈妈曾经对孩子说的一番话：孩子，妈妈希望你能够遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师。她能用眼中的光彩引领你前进，她能用灵魂中的爱促进你成长。在你幼小的心灵中，播下人生梦想的，是父母，为你启航梦想的，是老师。无论是老师还是家长，我们深知，散漫的教育只会助长不良风气，盲目的宽容只会养出温室的花朵。最好的教育，一定是宽严并济、奖罚分明的；最好的老师，一定是既管且教、严慈共体的。曾有人说，一个人遇到好老师是幸运，一个学校拥有好老师是光荣，一个民族出现源源不断的好老师，是未来的希望。而家长的支持与配合，就是教育的希望，更是孩子成长中最大的福气。老师与家长的合作，是教育孩子最强大的合力。我们共同努力，才能让孩子朝着最好的方向前行，到达成功的彼岸。愿孩子们能在老师和家长共同的呵护下，健康成长！
龙行天下139971806
孩子的文化知识，这方面学校的影响作用比较大，系统的科学文化知识是学校讲授的，家长辅助学校，为孩子的文化知识提供家庭环境，在上世纪五六十年代，有很多女性是文盲，尤其是农村女性，这一点充分说明，文化知识方面，学校起的作用比较大，但是在性格养成方面，是父母的影响比较大。
一个孩子将来能成为什么样的人，在很大程度上取决于孩子的家长是什么层次的人，取决于孩子的早期成长在什么样的家庭环境中。
在英国有一个爱德华家庭，是真正的书香门第。老爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。他的子孙有13位当大学校长，100位教授，80多位文学家，60多位医生，1人当过大使，20多人当过议员。
同样在英国，另一个珠克家族，与之相比则大相径庭。老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，浑浑噩噩，无所事事。这个家族至今已传下八代，其子孙后代中有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或死亡，60多人犯过**或盗窃罪，7个杀人犯，整个家族没有一个人有出息。
作为家长，真的不必和孩子讲太多的道理，而必须用自己的实际行动去影响他们，给他们做出好榜样，让他们在实践中感知那些道理，这样他们才能真正地理解并运用到自己的一言一行中。
正如有人所说，孩子的心是块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上行为的种子就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。
希望孩子勤劳有为，家长就不该好吃懒做；希望孩子知书达理，家长就不该野蛮粗鲁；希望孩子优秀，家长就必须以身作则。
总之，我认为，在性格方面，父母的影响更大些。
郭氏数学
我认为家长的影响更大。因为家长是孩子的第一任老师，孩子的许多行为习惯都是在小时候养成的，对家长的模仿耳濡目染，会在他们幼小心灵留下很深的印象。学校的责任是教书育人，有义务关心爱护学生，但家长更要关心孩子，这是他们心里需要，家长的关心教育会使孩子心里健康。当然学生的健康成长需要家校共同配合！
lwh紫罗兰
教育应该要家长和学校共同配合，哪一个更重要这个命题
在我看来我觉得家庭更重要
为什么这么说呢？家长是孩子的第一任老师
这句话大家应该都知道，孩子在很多时候是家长们的一面镜子更是生动的表达了一观点
学校更多是教书育人，人的一些思维习惯，人际关系等等很多是家庭的渗透作用，作用于这个人一生
当然也有一部分人知识改变命运，但是潜意识很难去改变一个人的惯性，惯性就是这个人的家庭生活带给他的
某某165546046
我是也仔，很荣幸回答您的问题。其实这个问题是比较敏感的，在社会舆论的关注程度也是很大的，学校与家长到底哪一方对孩子的影响更大，也众说纷纭，没有固定的评定标准。我的观点，学校与家长之间要形成良性的信任，也就是共同点，达成这点之后呢，双方都要尽力因材施教，争取让孩子在学校和家长之间找到平衡点，让孩子在关爱中学习，成长，这是最重要的，也是家长和学校的初衷。一方面，学校要实时掌握学生的心理和诉求，营造和谐的学习环境，提高师资力量，从而提高学生的学习能力，趣味教学，提升学生的学习兴趣，搭建与家长的沟通桥梁，比如开家长会等，了解学生在家表现，也要不定时的跟家长反映学生在校学习情况；另一方面，家长也要尽量配合学校，及时向学校反馈孩子的学习积极性和学习成果，家庭教育也是教育的重要组成部分，二者并没有严格意义上的区分和分级。综上所述，家庭教育和学校教育是不可分割的，是相辅相成的，学校，家长，只有共同努力，才能形成教育的合力，推动教育发展，更好的服务学生，让学生更好更快的成长。
也仔
有句话叫好妈妈胜过好老师，相对的个人觉得家庭教育重要些
两只脚的章鱼
这两个方面都有，首先，家长是孩子们的第一任老师家长们在教育中起着非常大的作用。老师在学校里不管是传授知识还是育人，都对学生们的身心健康有着至关重要的影响。所以说一个孩子的成长离不开家庭和学校的教育
