學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習、摸索，找到客觀規律。——徐特立
俗話說，知識來源於學習，分數來源於考試，知識是引導人生光明與真實的燈燭，考試是檢驗才華的標尺，對寒門學子來說，一年一度的高考，可謂是人生中第一道分水嶺，一旦順利通過，人生也多為一帆風順，如果馬失前蹄，不但前功盡棄，而且很可能萬劫不復。
沈德鴻，1896年出生於浙江桐鄉縣烏鎮，在一個思想相對開放的家庭裡，沈德鴻從小就樹立了遠大理想，不拘泥於世俗偏見。8歲時，沈德鴻進入了鎮上的立志小學讀書，不久之後，天賦異稟的他轉入植材高級小學，成為該校的第一班學生。從那時起，沈德鴻的學習成績就一直名列前茅，一點不需要父母操心。
12歲會考時，沈德鴻在作文中道出了他一生的追求和信仰：大丈夫當以天下為己任。中學時，沈德鴻在自命題寫作中，借鑑了莊子《逍遙遊》的中心思想，寫下了一篇名為《志在鴻鵠》的優秀作文，他在文中表達出的思想，正是年少時期的雄心壯志。老師讀完作文後連連感嘆：沈德鴻將來一定是個了不起的文學大家。
1913年夏天，沈德鴻即將迎來人生中第一次高考，他信心滿滿地在志願上填報了北京大學，考完後覺得發揮不錯，便回到家中等候消息。奇怪的是，在發榜當日，沈德鴻並沒有在榜上看到自己的名字，可是平時學習成績遠不如他的幾個同學都被錄取了，他不應該不在其中。沈德鴻看來看去，只找到了一個叫“沈德鳴”的人，僅僅一字之差，便阻斷了沈德鴻考入北大的理想。
既然一切已成定局，沈德鴻只能選擇接受現實，於是他收拾行囊回了老家。意外的是，當他回到家中沒多久，北大的錄取通知書也發到了他家門口，而上面的名字不是別人，正是“沈德鳴”。沈德鴻恍然大悟，原來那個“沈德鳴”就是自己，想來是因為書寫太過潦草，才讓閱卷人產生誤會，將“鴻”字錯認為“鳴”字。
可是問題來了，那時候又沒有先進的指紋錄入系統，如何才能讓學校招生人員相信沈德鴻就是那個寫錯名字的“沈德鳴”呢？走投無路之下，沈德鴻託人找到了時任北大招生辦的主任胡適，向他說明其中的因果。聽完沈德鴻的敘述之後，胡適當即表示，就他那個破字，別說北大了，一般學校都進不去，如果不是他惜才，根本不會聽他說那麼多有的沒的。
最後，胡適對沈德鴻進行了長時間的“訓話”，說他要尊重文化，尊重考試，字跡切不可如此潦草。沈德鴻認錯之後，胡適見他態度還算誠懇，便將試卷上的名字改為“沈德鴻”，又將榜單上的名字一併更正，使沈德鴻得以順利進入北京大學讀書。此後，沈德鴻寫字一筆一劃，絕不草率，直到80多歲寫回憶錄時，仍堅持用毛筆正楷書寫，字跡清楚俊秀，令人敬佩。
另外，沈德鴻一生中有98個筆名，而其中最為出名的一個，便是“茅盾”。
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