高考是一個孩子一生第一個重大的轉折點，也是一個千千萬萬個家庭最重大的事，所以，每年的高考，都是一個熱門話題，牽動著數千萬人的心。高考政策也是在一直不斷的優化。
隨著高考政策的改革，現在討論最多最火的就是新出臺的3+1+2模式，目前有多省已經開始實施這種模式，那麼問題來了，什麼是“3+1+2”模式，下面小編就給介紹一下。
“3”指的是：語文、數學、英語，必選課；
“1”指的是：物理或者歷史，選一科；
“2”指的是：化學、生物、地理、政治，任選兩科；
這是什麼意思，其實很簡單，就是選擇的多元性，3+1+2組合起來有多達12種選擇，學過數列的都知道，怎麼排列的，一張圖直接羅列
這麼做有什麼好處呢？
學生選擇的權力更多了，可以選擇純文科，語文、數學、英語、歷史、政治，地理；也可以選擇純理科，語文、數學、英語、物理、化學、生物；也可以文理混合，文理混合的選擇就多了，一張圖全部給羅列出來
雖然學生的選擇多了，那是不是就可以隨心所欲的選擇呢？當然不是，這要根據三方面，一方面是自己擅長的科目，另一方面就是根據高校專業的要求來，因為學生學習就是為了考上好的大學，還有一方面就是要把眼觀放遠，長遠考慮，以便將來能夠找到適合自己的發展方向。看一下下面這張圖，瞭解一下各個組合在大學專業中的覆蓋率。
很明顯，歷史、地理、政治，也就是純文科的組合是最不適合選擇的，簡單點說，就是可選擇的大學少，當然，這只是小編的個人意見，不代表任何組織或機構或者任何人。
那麼這種模式有什麼不好呢？
首先，這是對各個中學的一個考驗，師資配置以及教室劃分問題，因為這種組合模式，決定了，不可能再像以前那樣可以在一個固定的教室上課，只能想大學那樣實行“走班制”
再者，對學生來說，每天在每個教室穿來穿去，尤其是坐在自己旁邊的，每天都會換一個陌生人，不能靜下心來安心的學習
還有，就是科目選擇性太多，對於多數家長跟孩子來說，沒有明確的目標，太迷茫。
這種模式好不好呢，小編在這裡大膽的發表一下意見，教育部既然做出了這樣規劃，那就是經過多方認可的，利大於弊，可實施。還有一個重要的原因就是，讓孩子們從高一就開始就有了對自己有人生的規劃，認識到規劃的重要性，這一點對以後的生活，工作也會起到很大的作用，不過話又說回來，再怎麼改革，也是萬變不離其宗，都是為了讓孩子們能夠充分發揮自己的才能，別把自己給埋沒了，為國家，為社會做貢獻，出人頭地。
對於這種模式你有什麼看法呢？可以在下方評論裡探討一下。
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