「最新」高考歷史複習第16講《蘇聯經濟建設的經驗與教訓》

「最新」高考歷史複習第16講《蘇聯經濟建設的經驗與教訓》

【課標】

瞭解俄國國內戰爭後蘇維埃政權面臨的形勢，認識戰時共產主義政策向新經濟政策轉變的必要性。

列舉“斯大林模式”的主要表現，認識其在實踐中的經驗教訓。

概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識社會主義改革的複雜性、艱鉅性和曲折性。

一、列寧實施的戰時共產主義政策和新經濟政策（也屬於經濟體制、生產關係）

二、斯大林模式（高度集中的計劃經濟體制和高度集權的政治體制，它只是社建模式的一種）

1.形成過程：（形成標誌是1936年《蘇聯憲法》頒佈）

（1）工業化（1925-1937年，屬於發展生產力）

目的：①加強國防，維護民族獨立。②為社建提供強大物質技術基礎，增強經濟實力。

特點：①優先、高速、有計劃發展重工業；②由本國農業、輕工業提供資金。

【我國一五計劃時期的工業化在目的、特點上與其基本相似，注意斜體部分為不同】

成就：①工業體系、經濟結構：形成較齊全的工業體系；實現工業化，由農業國變成工業國。②地位、作用：工業總產值位居歐洲第一世界第二；為打敗法西斯奠基。

問題：①經濟結構比例失調：重工業過重，輕工業過輕、農業落後。②農民付出代價過大。

（2）農業集體化（1927-1937，屬於改變生產關係）

【我國1953-1956年的農業合作化與其基本相似，注意斜體部分為不同】

目的：①根本：把個體小農業經濟變為集體大農業經濟（實現農業生產的社會化）。②直接：加強農業管理，解決糧食收購危機，配合工業化。

進程：逐步集體化→全盤集體化，強迫農民加入集體農莊、消滅富農。

作用：①利於工業化、農業機械化。②與當時生產力不適應，使農業長期落後。

2. 高度集中的計劃經濟體制的主要特點（表現）和影響：

【我國1956-1978年的計劃經濟體制與其基本相似，注意

斜體部分為不同】

（1）特點（表現）：①所有制：完全公有。②管理體制（本質）：高度集中，指令計劃，排斥市場，政府直接管理企業。③發展方針：長期優發重工，忽視農輕。④分配：形式上按勞分配。

（2）影響：積極：①與當時生產力基本適應，利統一調配資源，一度推動經濟迅發，成為工業強國，為打敗法西斯、戰後經濟恢復奠基；②為資國干預經濟提供借鑑

消極：①阻礙經濟持續發展，成蘇解體重要原因：A、長期優先發展重工業，忽視農輕工，使經濟比例失調；B、影響人民生活水平、生產積極性；C、指令性計劃，壓制地方、企業積極性、創造性。②二戰後，被東歐、新中國照搬過，利弊共存，是東歐劇變的重要原因。

（3）形成因素：①根本：經濟文化落後（小農經濟佔優勢，缺乏民主傳統）。②缺乏社建經驗。③外部：資本主義敵視。④

斯大林個人因素。

3、世界三大經濟體制（模式）及其政治制度的比較：

4、西方和蘇聯在推動政治、經濟的現代化方面的特點（不同模式）：

三、蘇聯（赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫）的改革與挫折