一、寫字筆順
二、會寫字及組詞
亮(亮光)(明亮)(閃亮)(亮晶晶)
臺(講臺)(臺上)(颱風)(檯燈)
魚(金魚)(鯉魚)(魚兒)(魚群)
美(美人)(美麗)(美景)(美術)
機(飛機)(機器)(機動車)(機場)
放(放走)(放飛)(開放)(放學)
朵(花朵)(一朵)(花骨朵)(雲朵)
三、會認字及組詞
珠zhū(珠光)(珠寶)
搖yáo(搖晃)(搖動)
躺tǎng(躺著)(躺在)
晶jīng(晶瑩)(亮晶晶)
停tíng(停止)(停下)
展zhǎn(展開)(展示)
透tòu(透氣)(透明)
翅chì(翅膀)(雞翅)
膀bǎng(膀子)(臂膀)
唱 chàng(唱歌)(唱曲)
四、多音字
荷hé（荷花、荷葉） hè（重荷、負荷）
五、易寫錯的字
亮：中間不要寫成“一”。
朵∶第二筆是橫折彎，不要寫成橫折彎鉤。
六、近義詞
展開—張開 透明——透亮 笑嘻嘻—笑呵呵
七、反義詞
展開—合攏 放聲—止聲 笑嘻嘻—氣沖沖
八、詞語解釋
①搖籃：可搖動的嬰兒臥具。
②停機坪：為飛機停放及各種維修活動提供的場所。
③涼傘：用來遮蔽陽光的傘。
④亮晶晶：形容物體明亮、閃爍發光
⑤笑嘻嘻：高興的樣子。
⑥透明：能透過光線的。
九、教材解析
《荷葉圓圓》是一篇散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，有利於啟迪學生的智慧，激發想像；有利於教師創造性地理解和使用教材，引導學生在實踐中學會學習，讓他們獲得初步的情感體驗，感受到夏天，大自然的美好。
描寫荷葉的詩句：
1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
3、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
問題歸納：
1、讀一讀，說說荷塘裡來了哪幾位朋友？
荷塘裡來了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒這幾位朋友。
2、小水珠為什麼說“荷葉是我的搖藍”？
“搖籃”寫出了小水珠在荷葉上來回滾動的動態，更生動。
3、你從“立”“展開”體會出了什麼？
“立”“展開”用擬人的修辭手法，突出了小蜻蜓的快樂心情。
4、你從“呱呱” 體會出了什麼？這樣的詞語還有哪些？
小青蛙呱呱地放聲歌唱，從中體會作者濃濃的喜愛之情。“呱呱”是擬聲詞，這樣的詞語還有：喵喵、汪汪、嘎嘎等。
5、假如你有一片荷葉，你會把荷葉當成什麼？
荷葉是我的綠色草帽，幫助我遮蔽夏天的烈日。
6、還有什麼小動物把荷葉當作什麼？
小鳥說：“荷葉是我隨波盪漾的遊船。”小鳥在荷葉上飛來飛去，找到了一條條美味的小蟲。
小烏龜說：“荷葉是我的港灣。“
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