看著“高考倒計時”的數字一天天減少，孩子的成績卻不見提高，他是不是在想，“235天，還是三位數呢，不急。”
兩百天的日子轉瞬即逝，這是每一個經過高考的人都有的共同感受。因為所有孩子都在趕，他們把時間越趕越快，把進度越趕越多，當其他考生把300天當30天過時，你的孩子還在把200天當2000天過嗎？
有很多家長讀到這裡便已心急如焚。高三，不僅是學生的高三，老師的高三，學校的高三，同時也是家長的高三。家長想批評缺點卻說不得，想緩解壓力又怕洩了氣，不給他娛樂時間心疼他勞累，讓他休息又覺得浪費了大好複習時間......家長作為孩子最堅實的補給站，應該正確科學的陪伴孩子度過這個艱難的時期。在此，我想為家長提出一些建議。
1.高考複習是一場持久戰，家長可能會把孩子逼得很緊，急功近利，想要孩子的成績一下子提高。要知道，高考衝刺複習是要調整孩子的狀態，而不是打亂孩子的狀態。一定要切忌“陪讀”行為，有的家長習慣了給孩子佈置任務，“今天做完這份理綜卷子”“一會兒要背夠50個單詞”，這種方法是最不可取的。高三的孩子經過了兩年的高中學習，只有他們自己對自己每門課程的情況是最瞭解的，他們有制定學習計劃的能力，而家長的任務督促孩子按照計劃執行，提高他們的執行力。把握尺度，僅為督促而已，不是一直在孩子身邊晃來晃去，嘮叨個沒完，否則會讓孩子感到被監管的壓抑和窒息，孩子會更加牴觸學習。
2.多聽少說，積極暗示。在持續高強度的學習壓力之下，孩子不可避免的會感到心煩氣躁，產生情緒波動，可能會說出，“好煩、好累、不想再學了、不考了，考不上”這樣的氣話，其實這只是孩子一種宣洩的方式，他們煩悶，壓力大，可怨氣無處安放。這時候家長不必太過較真兒，可以以一種寬容理解的態度對待孩子，多聽他們說話，瞭解他們的想法。傾聽也許不能解決問題，但能有效調節孩子的情緒。適時拍拍孩子的肩膀，給他們一個鼓勵的擁抱，或者說一些積極的話語，讓孩子在家庭的溫暖與理解中笑對壓力。
3.改變溝通方式。家長看到孩子學習不夠積極，會習慣性的說，“馬上就要高考了，你抓緊點啊。”“這次月考成績也不怎麼樣，能不能多做點題啊。”要知道，臨近高考的孩子是最敏感的，他們每天在六科題海中遨遊，已經是疲憊不堪，再聽到這些威脅和訓誡，會展示出沉默、憤怒的對抗狀態。如果是正在努力的孩子聽到，會感到委屈，明明自己也在盡力，為什麼父母看不到呢？如果是還沒提起勁來進入複習狀態的孩子聽到，會不耐煩，因為空話套話已經聽了很多，只會覺得自己處處不如別人，越發放棄懶怠。家長要做的是讓他自己感到時間的緊迫，讓他知道兩百天不是一個空洞的數字，而是在一點一點流逝的時間與分數。
4.關注孩子的身體狀態，搭配營養的飲食。當人心情煩悶鬱燥時胃口會很不好，不少同學考前在高強度的學習壓力之下身體都會清減下來。加之巨大的壓力和不夠充足的睡眠，可能會出現嗜睡，頻繁流鼻血，甚至貧血昏厥的狀況。身體是革命的本錢，家長要照顧好孩子的身體，合理安排孩子的飲食作息，以絕佳的狀態全力衝刺高考。
以上就是小編想對臨近高考的考生家長說的一些話，希望能對大家有所幫助！
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