論點
議論文的論點包括中心論點和分論點。中心論點就是作者對所論問題的立場、觀點、態度、看法和主張，是一篇議論文的統帥和靈魂，起著統率全文的作用，擔負著“議論什麼”的任務。
分論點：是從屬於中心論點併為闡述中心論點服務的若干思想觀點。好的分論點可以使一篇文章熠熠生輝，反之，就算文字再精彩，但沒有有效明確觀點也會使文章佈局混亂，很難形成好的寫作。
中心論點統帥分論點，分論點統帥文段，分論點是文章的骨架，也是提綱的重要組成部分。
論據
用來證明論點的事實和道理叫做論據。論據分為：理論論據、引言論據、案例論據、數據論據等，論據的材料可以結合給定材料和自己的經驗積累。
例1
深入挖掘文化內涵，為農產品注入文化意蘊。一些創意農業地區，只注重量的擴張，不管質的提升，相互模仿、照搬照抄的現象層出不窮，致使創意農業缺乏地域特色，不能形成產業支撐。但也有部分地區將文化資源注入農業發展中，形成了極具特色的創意農業。例如河北黃粱美夢米業有限公司將“黃粱美夢”的故事作為金字招牌，主推當地黃粱夢古法碾子小米，振興了當地的農業產業（案例論據）。因此，在農業創意的發展過程中，除了進行科技創新外，還需立足於深入挖掘、系統保護和發展文化遺產，充分利用文化創意，為農業注入文化意蘊，為創意農業消費提供文化支撐。
例2
那麼，這種種的社會階層對立事件的背後，映射的是政府的服務職能的缺位。在由傳統的社會管理轉型進入現代的社會治理時期，雖然社會治理的主體需要多元化，並且各主體之間是平等的（理論論據）。然而，在多元化主體中，政府始終是起著主導作用的，必須對社會的各領域制定符合法治以及人文精神的規則，以此來確保社會的正常秩序。然而，我們發現，這“狗爭”、“廣場舞爭”、“公交車座位爭”等等現象中，政府的服務職能是缺位，並沒有及時給出切實合理的方案，那麼這就必然導致一種社會的無序。以至於，個人權益無法確保之時，唯有通過“以暴制暴”來達到維權的目的，這是非常可怕的。
論據的主要途徑有五：
1.取自生活。把自己的親身經歷、真切感受融進文章。
2.取自歷史。從不同民族、國家中選取名人、事例材料——有好壞之分；歷史中的思想家、民族英雄與敗類，自豪與屈辱之事等。
3.從最近看到的電視、聽到的新聞中找材料。
4.從文學名著中找材料。
5.從考場試卷中找材料，實在記不起來，就看看試卷材料有沒有與作文題相關聯的內容，臨時轉化。但是千萬不要原文照抄！
論證
論證是指證明中從論據到論題的推演。通過推理形式進行，有時是一系列的推理方式。因此，論證必須遵守推理的規則。
論證就是用一個或一些真實的命題確定另一命題真實性的思維形式。主要論證方法有演繹論證、歸納論證等。
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