說說一下
這個回目該怎麼念，shuo（陰平）呂布還是shui（去聲）呂布。肯定後者要舒服一點。但是……
拼音shui
拼音shuo
新版《漢語字典》修訂後，對說客讀音做了更定，但想不到對龐大的數據庫也做了調整，問題是……
記得以前上語文課的時候，小學打的基礎，到初中自學完全沒問題，但到了高中不知道怎麼的，這幫教師們就變了。一直在黑板上講，不要寫成這個字，不要注成這個音，一遍一遍的講。即便全班只有一兩個寫錯的，也要拿出來不厭其煩地講。到最後全班錯的越來越多！越來越多！越來越多！老師也很無奈，學生也很無辜，只能說是應試教育的悲哀啊！研究樣本是很好的，但他真的不具有代表性。
有些事約定俗成，不是不可以，但問題是，定有約否？其“俗”廣否？教化還是妥協？！
人中呂布
卓怒叱曰：“順我者生，逆我者死！”遂掣佩劍，欲斬丁原。時李儒見丁原背後一人，生得器宇軒昂，威風凜凜，手執方天畫戟，怒目而視。李儒急進曰：“今日飲宴之處，不可談國政，來日向都堂公論未遲。”
此時呂布已有方天畫戟，但所從何來？依後文推前事，想必也是丁原所贈。再加上呂布再出場時，那身華麗呼哨的裝備，可看出丁原待呂布還是不錯的。
兩陣對圓，只見呂布頂束髮金冠，披百花戰袍，擐唐猊鎧甲，系獅蠻寶帶，縱馬挺戟，隨丁建陽出到陣前。
以前讀此，只覺這般形象刻畫不過是古典套路，戰袍鎧甲，為將必有，如何描寫，也不過是那些形容詞，何況呂布是本回主角，更不覺有它。此番讀來，卻發現這裡其實隱藏一處要害。這身行頭太過花裡胡哨，如此扎眼，在場上不是活靶子嗎？曹阿瞞割須棄袍便是如此。而這正點出“人中呂布，馬中赤兔”，不見兩軍對壘，無需英雄陷陣，行頭一亮，足以昭目，彪悍的猛將不需要解釋。不過要把這手筆真當套路，是個小說就真套，是個英雄就敢寫，那可真是貽笑大方。【讀過好多小說，此例不勝枚舉，當時不察，殊為可笑。】
【戰場太遙遠，球場或可參尋。說起花裡胡哨的行頭，非墨西哥門將“花蝴蝶”豪爾赫·坎波斯莫屬。不過其功能卻與呂布恰恰相反，同樣是吸引注意力，呂布是殲敵，坎波斯算是分散了對方對球門的注意力。】
※“人中呂布，馬中赤兔”，八個字竟可蓋過其人品行，奉先何等人物？！【其實主要還是看臉】
馬中赤兔
赤兔馬為什麼叫赤兔馬，老師沒講過，上學時也沒問過，因為問了也不會告訴你。
在知乎上找到了一個比較可靠的答案。
《中國現代養馬》書中解釋：兔頭是指馬額至馬鼻的線條呈弓起狀。
《相馬經》說：“欲得鳥目與頸”
而《中國現代養馬》書中認為，好的騎乘馬應該頸長頭小（也不能太長太小），直頸和鶴頸都是好形狀，而鹿頸和水平頸是壞形狀。馬的眼球以大，飽滿，有光為佳。
詳情鏈接https://www.zhihu.com/question/42256967/answer/247173677
有個事情很有趣，赤兔馬是後來歸了關羽的，誰送的，曹操。呂布為何得赤兔？只因在人群中瞪了董卓一眼，巧合的是“曹阿瞞許田打圍”，關羽也瞪了曹操一眼。呂布是確有此因，關公巧合而已，不過昔日刺董之人，又成後來別人眼中之奸雄，一隻赤兔馬，殊可玩味。
同鄉李肅
老鄉見老鄉，坑爹要成雙。先坑丁建陽，再坑董死胖。
卓曰：“吾觀呂布非常人也。吾若得此人，何慮天下哉！”帳前一人出曰：“主公勿憂。某與呂布同鄉，知其勇而無謀，見利忘義。某憑三寸不爛之舌，說呂布拱手來降，可乎？”
既知他“勇而無謀，見利忘義”，招來如何控他可曾想過？李肅只是個“半截”謀士，呂布是件利器，只思為主索取，不思為主安措，總之招來即可，此大功一件。
同樣的還有李儒，呂布第二次出場，他說了這麼一句，“主公且須避之”，而董卓也“入園潛避”。三人皆知呂布是何等人物，與其說是三國無雙真英雄，不如說是第一不確定因素。沒有人能駕馭得了呂布，無論在誰身邊他都是個定時炸彈。能駕馭英雄的只有美人，能駕馭貂蟬的……《王者榮耀》裡的貂蟬竟然有這麼一句臺詞，“你，駕馭不了妾身哦~”
肅曰：“肅與賢弟少得相見，令尊卻常會來。”布曰：“兄醉矣！先父棄世多年，安得與兄相會？”肅大笑曰：“非也！某說今日丁刺史耳。”布惶恐曰：“某在丁建陽處，亦出於無奈。”
此等語境下，所謂“令尊”明指就是丁原，呂布也真是天真，還能記起“先父”。初看時，覺得呂布惶恐好生突兀，特別是跟上話中所說“無奈”。無奈之人多以安常，何來惶恐，且既無奈，必是嘆曰如何如何，哪來惶恐？
肅大笑曰：“非也！某說今日丁刺史耳。”何其刺耳！不是說你親老子，是說你現在的幹老子。連羞帶諷還暗有提醒。“今日”，那明日呢，管誰叫爹？還“大笑曰”，生怕別人聽不到是吧？所謂何來，赤兔馬如此神物豈不扎眼，人、馬底細一查一準。“董卓老賊敢收買我兒！”丁原若知必有驚罵，呂布何以自處？老鄉見老鄉，不是心飛揚，就是透心涼。
是夜二更時分，布提刀徑入丁原帳中。原正秉燭觀書，見布至，曰：“吾兒來有何事故？”布曰：“吾堂堂丈夫，安肯為汝子乎！”
這便是堂堂大丈夫！
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