央視開學第一課，華南理工大學“華南虎”戰隊與上海交通大學的“交龍”戰隊，在沙盤微縮景觀上上演了一場機器人限時救援的“龍虎之爭”，這場“機器人營救大行動”為大家展示了機器人的風采。
看著別人家孩子用編程熟練的操控機器人，剛上完暑假班的家長們又集體開始焦慮了。人工智能的發展已經滲透到我們的生活和工作中了。未來的孩子一定要掌握和智能機器人溝通的語言，這個語言就是編程！
一、少兒編程應該怎麼學？
很多家長以為上個短期的編程培訓班就能讓孩子掌握編程思維，這個是不對的！少兒編程是一個持續學習的過程，不是靠簡單的寒暑假班就能解決，需要孩子平時不斷的學習並應用到生活和學習之中。就像學習外語一樣，需要去應用和實踐。
二、少兒編程學什麼？
無論是學編程還是機器人，學習的核心都是編程思維，也叫計算思維，一種解決問題的方式。學會把一個複雜的問題，拆解成好理解的小部分；找出相似模式，高效解決所有問題；聚焦最重要的信息，忽視無用細節；設計一步一步的解決路徑，解決問題。
三、少兒編程應該怎麼學？
目前少兒編程是一種廣義上的叫法，通常包含了軟件編程和機器人編程，人工智能=軟件+硬件，我們建議孩子在幼兒園-3年級這個階段，軟件編程和機器人編程都應該去接觸下，多維度去開闊下孩子的視野，等4年級以後再根據孩子的興趣選擇一個方向去深入學習。
1. 軟件編程
軟件編程通常包括了圖形化語言（Scratch）和代碼語言（Python和C++）,圖形化語言並不是真正的編程語言，只是一個過渡。如果孩子直接學習代碼語言有困難，畢竟要使用鍵盤輸入、還要區分大小寫，建議先學習圖形化過渡下，畢竟所有編程語言的基礎知識都是一樣的。
2. 機器人編程
機器人編程包括了積木式搭建和微電腦創客開發，學習應該從簡單機械搭建到電子器件、智能傳感器，深入淺出的一步步學習，讓孩子逐步感知這個世界運行的規律，一步步享受機器人編程的樂趣。
四、如何選擇合適的機構？
目前少兒編程的選擇太多，我們建議第一還是看課程的設置。
1. 不能過渡遊戲化。
很多機構為了吸引小孩子的注意力，用了很多酷炫的界面來博取家長眼球，其實這個是錯誤的。對於年齡小的孩子來說，有可能從此迷上打遊戲，這點一定要注意。對於大點的孩子來說，與遊戲對比編程又太簡單了，以為編程就是設計遊戲。
正確的課程設置應該是這樣的，注重知識點的培養，有一定的趣味性，讓孩子聚焦到思維訓練裡面，如上圖裡面的迷宮，松鼠要如何得到堅果？這個是很鍛鍊孩子的邏輯思維能力的。
2. 課程學習應遵循孩子自然發展規律。
有些機構幼兒園、一年級就讓孩子學習Scratch圖形化編程，這個也是錯誤的，一年級孩子還不識字，對世界的認知還處於一個逐步摸索的階段，花花綠綠的界面會讓他們無所適從。一年級建議以機器人搭建為主，適當的學習一下ScratchJr圖形化編程。
請注意，Scratch和ScratchJr都是圖形化的，Jr適合4-7歲的孩子學習（裡面的指令是圖形化的），Scratch適合7歲-無年齡限制（裡面的指令塊是文字），這點家長們一定要注意哦。幼兒園和一年級適當的接觸一下ScratchJr就可以了，還是要以動手能力為主。
五、如何選擇上課模式？
建議線上+線下結合的方式，線上可以預習和複習，也可以在一門課程學完之後整體做一個總結。線下有互動和團隊合作，所以結合起來學習效果是最好的。
今天就寫到這裡，希望能給各位家長一些幫助，在編程之路上面少走彎路，讓孩子真正感受到編程的魅力！更多編程知識請訪問堅果少兒編程堅果知識頻道。
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