文章中心：正文共計4938個字，閱讀時間大約15分鐘。本主是從孩子是否應該由母親帶，父親不插手。請認真讀完文中，對你很有幫助？妻子只有一個丈夫，孩子怎麼有三個爸爸？這個三個父親分別是誰？在孩子教育中起到什麼作用。文中最後還有答題卡，看你是不是合格的父親？文章有問卷，填寫問卷後，在評論區留下評論，會有獎品哦。
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文章摘要：《三字經》曰“養不教，父之過”，古人早就已經告訴我們，父親對孩子的教育起到重要作用。因為，父母是孩子第一任啟蒙老師，家庭環境是孩子成長中學習時間最多的學校。
腦海中的男人
一說到男人，我們腦海裡的傳統思維都會想到是在職場上獨當一面，呼風喚雨的大人物。如馬雲，王健林，馬化騰等。他們都是我國商業界很成功的人士。當然，腦海中會浮現像杜富國，鍾南山爺爺等這個時代的楷模。首先他們是男人和父親，其次才是成功人士，英雄，是丈夫。在封建社會中除了武則天，歷朝歷代沒有女性做官。就有了父權的社會，母權的家庭，這麼一個說法。有了相夫教子這麼一個成語成語。受到傳統思想的影響，我們注意的更多的只是母親和孩子關係，忽略了孩子和父親的交流。在很多的家庭中，當孩子能獨立走路以後，父親就基本上忽略和孩子交流的重要性。
我雖然沒有以上人士的成功，也無法成為國人心中的英雄。我依舊是我妻子眼中合格的丈夫，孩子心中優秀的父親，一名優秀的父親應該具備哪些方面的技能和才華。
父親的角色
父親在家中扮演的往往是“一家之主”的角色，父親和母親帶著孩子去聚會，往往父親對家庭的代表性要更加強烈一些。時間一久在孩子心中父親的地位更多是一位“大家長”。因此，父親對自己和家庭成員角色的認知，會很大程度影響孩子對家庭角色的定位。大多數父親認為，照顧孩子媽媽比較適合，媽媽比較細心和耐心，這樣更適合承擔教育的任務。因此在大部分情況下會認為自己只要努力工作，為孩子提供優越的條件就是愛孩子的最好方式。父母雙方參與孩子的教育是孩子在成長過程中必不可少的兩大因素。作為一名父母思想上的高度必須深刻的認識到自己的對孩子教育成長的重要性，只有這樣的認識才會主動參與對孩子的教育。
完整的成長離不開父親
在孩子完整的成長過程中，不能沒有父親的參與，父親不僅要參與，還要充分的與孩子進行互動。因為在教育中有些教育是母親無法給予孩子的。父親給予孩子的教育是一種高質量的教育，這種質量，一方面是父親的
道德修養和文化素質對於這種“質量”的影響，另外一方面也是來自於父母對孩子創造的成長環境對這種“質量”的塑造。所以說，父親在做好模範和引導的同時，也應該和其他家庭成員一起，共同創造一個有質量的環境，為孩子保駕護航。由此可見,孩子的成長是離不開父親的陪伴與教育的.而父親這個角色絕非那麼簡單,因為父母要學會多樣化的陪伴孩子,展現自己不一樣的一面,給孩子做足了榜樣,才能更好的教育下一代.所以孩子的爸爸不止一個,而是"三個".那麼孩子到底擁有三個怎樣的父親呢?
一、第一個父親-孝順
一名合格的父親，首先是一名孝順的孩子，對自己和妻子的長輩都應該做到孝順，其實孝順我不用多說，我們民族的傳統美德，就是百善孝為先。老話常講：“屋簷水點點滴”.現代人我們也說：”
父母是原件，還是複印件”，有什麼樣的父母，就有什麼樣的子女。孝順是中華民族的傳統美德，是現代社會的核心價值觀。在周朝後，孝就開始流傳下來，表示祖先的尊重，意味著生命的延續。同時，也用孝達到治療天下的作用。
古聖先賢對孝的理解
孔子創建了儒家孝道 ，由他的弟子曾子對其思想繼承和發展，認為，孝是人類道德的源泉與根本，是一切道德的根本準則。是對孔子孝敬倫理思想進步一步發展和強調。孝道是人的自然親情，返本報初。
孟子性善論視域下的孝道思想。對孝進行進一步進行了深化。在繼承前人和發展的前人的思想，把
仁義，孝養，忠君三者合為一體。孟子要求人們不僅除了履行各種孝行，還要盡心盡力，並以自己的實際行動來感悟和勸慰父母。
荀子進行儒家孝道思想的豐富與進一步發展，認為把孝和忠進一步結合，認為從義不從父 ，盡孝應該謹慎思考後，對錯分清楚後才服從，這才是孝道。儒家的孝道思想經過荀子的改造以後，和現實的政治聯繫緊密，孝與忠也進一步結合。
以孝治天下，社會價值觀
在漢代統治者提出“以孝治天下”。孝是中國歷史以來的核心價值觀，也是今天我們價值觀形成的所需，核心價值觀是社會群體判斷事非善惡的標準，是大家共同遵守的準則。是一種共同的思想境界。不管從古至今，孝就是這個社會的核心價值觀的對低要求和標準。
孝是治理天下的法寶，也是當今社會核心價值的基礎，同時是一個家庭和諧的基礎。孝是一名子女應該的為人處世，做一名合格的父親，首先是孝順自己長輩的晚輩，當然我們的孝不能愚孝，我們要分清對錯以後然後再去服從，也要把孝用實際行動來感悟和勸告父母。
用孝治天下，懂孝家和諧，家庭的和睦首先離不開孝道。對老人的今天，就是你的孩子對的明天。
二、第二個父親-耙耳朵
第一個父親是孝順的父親，第二個父親是一名疼自己老婆的父親，用我們四川話來說就是要做一個耙耳朵而要做一個幸福的耙耳朵。
為什麼說做一個耙耳朵
四川話說耙耳朵，婆娘說一，我不說二，婆娘讓我往東我不往西。（開個小玩笑）四川人對耙（pa）耳朵的解釋，心疼老婆，愛老婆的體現。
這樣可以體現家庭的和諧幸福，這樣給孩子帶去了一個好信息，爸爸媽媽他們很
恩愛，同樣的他們也很愛我。從心理學上去講，父母的恩愛和家庭的和諧是有利於孩子成長重要基石。孩子長期處在一個不和諧的家庭裡會其心理產生無法估量的影響。父母之間經常打架，吵架。孩子經常捱打或捱罵，會導致孩子的心理嚴重扭曲，影響孩子的整個人生，根據心理研究的調查發現。會導致以下3點心理障礙。
1. 不善言辭，與人交往存在障礙
如果孩子在父母經常吵架和打架中生活，對孩子也是經常打罵，在這種家庭中長大的孩子，由於父母長期在爭執中，忽略了對孩子的照顧和關心，就會導致他們的生活質量極差，小孩子穿得髒兮兮的，當孩子穿的髒兮兮的時候，就沒有人願意和他玩耍。這樣時間一長她也習慣自己在一個單獨相處自言自語，很少和人交流。這樣就會導致孩子交流不好與人交往存在障礙。
2. 冷漠，憂鬱，缺乏對生活，對人的信心
對於在成長中孩子來說，父母不僅是家庭的支柱，也是孩子的精神依託。父母如果在長時間的爭吵就會打破家庭生活詞序就打亂。讓孩子失去精神依託。一方面孩子也會感到煩惱和苦惱，久而久之就會產生失落感，另一方面孩子的自尊心受到挫折，感到孤獨，沮喪，導致孩子產生強烈的自卑心。同時孩子還會表現冷漠，憂鬱多疑，缺乏熱情和愛心，缺乏上進心。
3. 行為極端化，學習，生活，行為習慣缺乏積極性。
孩子如果長期生活在這種不和諧的家庭中，缺乏父母的正面教育和引導，孩子就會在學習上會有極端化的傾向。主要表現為：
⑴、上課紀律鬆懈，在學校和社會上沒有紀律和無法和他溝通，
⑵、導致厭學情緒嚴重，對讀書不感興趣，缺少學習的動機，上課不認真聽講，學習成績不斷下降，可能導致輟學，
⑶、對其他同學有較強的進攻性，有打架和欺負同學和破壞集體設施的行為。
英國一項最新研究發現，遭受家庭暴力的孩子患焦慮症等精神疾病的風險會增加，其大腦發生的變化甚至可以比擬經歷過殘酷戰爭的士兵大腦發生的變化。家庭的和諧是孩子心理健康和身體健康成長的關鍵。
所以做一名耙耳朵是家庭和諧開始，是對孩子做到良好教育的開始，怎麼讓家庭變的和諧，當然需要你的付出。
1.分擔家務，減輕負擔
在家洗衣做飯幹家務，通過在家勞動減輕老婆的負擔，因為老婆在一個帶娃，照顧父母本來就很辛苦和很累。幫老婆分擔家務，洗衣服做飯這本來就是一個男人應該具備的社會生存能力。
世界衛生組織統計，男性壽命本來就要比女性壽命低。這個職業除外，主要就是男性的生活方式導致。做家務既能緩解工作壓力，還能促進運動，有效的提高男性壽命。
2.生存技能會做飯
一名父親。首先，應該懂得一些養生和做飯的能力。具備能做一桌，色香味齊全，營養的豐富的飯菜。一桌豐盛的飯菜是一家人幸福的根源。
要抓住妻子的心，首先要抓住妻子的胃，抓住妻子的胃才會死心塌地，會做一桌豐盛營養的飯菜，能讓孩子感覺的家的溫暖，同時也會樹立父親在孩子心中的偉大的形象。
3.生活技能會洗衣
作為一名優秀的男人，洗衣服更是一名男人展示紳士風度的時候，雖然現在我們有洗衣機。但是，還是沒有洗衣服的姿勢帥氣，而且是動作要快姿勢要帥。萬一哪天我們離開洗衣機以後，我們還是能把自己的衣服洗乾淨。在家洗衣做飯這都是一個人最基本的生存技能。
三、第三位父親-懂育兒
第三位父親，當然是懂的一些
育兒知識和常識，在孩子成長的道路一路的陪伴孩子的成長。這是成為一名合格父親的重要條件之一。
⑴、懂孩子日常護理
在不管在孩子什麼時候，作為一名合格的父親就要懂得怎麼去養育孩子。懂得一些孩子簡單的日常護理和孩子情緒的變化。這樣可以讓妻子進行合理的休息，幫助妻子減輕負擔和精神壓力。緩解長期帶娃的緊張情緒。
一孕傻三年，不是妻子真的傻，而是妻子把更多的精力和精神關注在孩子身上了，孩子任何一個不經意的動作，妻子都很記得很清楚。而不關心身邊的和孩子無關的事情。所以看上去傻傻的。她們這種高度緊張的精神，一直要到孩子上幼兒園以後，這就是三年的時間，所有有了一孕傻三年的說法。
⑵、能陪孩子玩耍
現代的社會，我們在生活中還是在工作中都離不開手機，在育兒的路上我們應該放下手機抽出時間和孩子一起玩耍一段時間。你可能會說陪孩子玩耍應該是母親的事情，關我什麼事情？很多時候父親在陪伴的過程會給到孩子母親無法給的東西。
在國外眾多研究表明，和孩子交往時，作為媽媽更多的是與孩子進行身體接觸和語言的交流；相反，作為爸爸更多是通過身體運動和孩子進行遊戲交流。在遊戲規則方面，更多媽媽傾向於遷就孩子，而爸爸則注重“立規矩”。在實際中，這反映了父親和母親對孩子發展起到不同的作用，所以父親在很多時候是母親無法代替的。
親子互動是雙邊的活動，是一種互相影響的過程，它不但可以拉進父子之間的距離，也能促進幼兒的身心發展。因此作為父親應該去學習好掌握一些必要的知識與方法，使用親子互動更有效，針對不同的特質，年齡，能力去設計互動的模式。父親在互動應該注重“質”同時父親還應該和孩子一起創造新的遊戲方式，或者讓遊戲變得更加完美，從此拉進父子（女）之間的距離。增強互動的效果。
著名的心理學家霍溫非常強調家庭互動環節的營造對兒童發展的重大意義，他認為親子互動有利於縮短父子間的心理距離，有利於提高父親教育影響的可接受性，從而可以有效促進父親成為孩子的“重要他人”。
在對孩子陪伴中，父親不僅給兒子提供了活生生的男性榜樣和典範，也為女兒提供了一個與異性交往的對象。從而有利於促進女孩女性化自我概念的發展。根據研究表明，
孩子成長中沒有父親介入的孩子來講，他們只能看到一個刻板的男性形象，這樣會導致孩子對成年男性的偏見，對孩子以後處對象時，往往會出現很多問題。導致孩子性別角色發展上產生各種心理障礙。所以父親在孩子教育的陪伴中起著重要作用。
著名的心理學家和醫學家
心理學家麥克·閔尼調查資料顯示：一天與父親接觸不少於2小時的男孩子比那些一星期接觸不到6小時者，他們的人際關係更融洽，能從事的活動風格更開放，並有進取精神甚至冒險性，更有男子漢氣概。
美國醫學專家海茲靈頓等人報告，缺乏父親的少年兒童情感障礙尤為突出，普遍存在焦慮，自尊心低下與自制力弱等缺陷，同時伴有攻擊行為，成年會有很多不良的生活習慣。同時美國專家用了30多項社會行為指標對生活在沒有父親的家庭中的兒童進行調查，也得出了相似的結論，發現這些孩子都普遍有抑鬱，獨孤，任性與依賴等行為,把這些行為稱為“缺乏父愛綜合症”。
著名的思想學家 盧梭說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣的毒害的最好良劑”。良好的家庭氛圍下是對下一代教育，抵制和淨化社會不良文化影響的作用是極其重要的。所以，父親應該努力的營造良好的家庭氛圍。父親在孩子成長中還是孩子智力發展的促進者。
17世紀英國詩人喬治·格爾貝說“一個父親勝過一百個教師”不管父親在孩子成長路上是什麼角色，父親都是不可缺少的鋪路石。
我們的孩子應該有三個父親，一個父親是對自己長輩孝順的父親，一個父親是疼妻子的父親，第三個父親是應該花時間和經歷陪伴孩子成長的父親。父親是孩子成長道路的鋪路石，父親也是兒女登天的梯。一個好的父親勝過一百個好老師。在孩子發展的道路，好父親在忙也不會忘記陪伴孩子，有些東西一旦錯過就永遠都不會再來。
育兒路上，我一直在努力做一名合格的父親，我願意我用一生換我孩子健康快樂的成長。
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