一、言語基本考情分析
在山東省考行測科目中，言語理解與表達考查的題型包括邏輯填空、閱讀理解和語句表達，在近幾年的考試中，邏輯填空考查10道題，閱讀理解考查10-14題，語句表達考查6-10題。2018年山東省考言語最為明顯的變化，即三種題型的分佈再次趨於平衡。
二、重點題型分析及備考建議
（一）邏輯填空
邏輯填空主要考查準確、得體的遣詞造句的能力。在山東省考中，近三年考查題量較為穩定，17年和18年均考查了10道題，19年考查了11道，佔言語理解與表達總題量的1/3，題型分為實詞填空、成語填空、混搭填空三類，其中重點是針對近義實詞及成語的考查。虛詞填空一般不做考查。
對邏輯填空題而言，首先詞彙量是做題的基礎，山東省考對成語的考查相對高頻，建議小夥們在平時刷題的過程中積累高頻成語，掌握成語準確的含義和使用環境，如2019年山東省考查了“門可羅雀”、“入不敷出”、“熟視無睹”、“積重難返”等成語，2018年山東省考考查了“同日而語”、“相得益彰”、“根深蒂固”、“明日黃花”、“嗤之以鼻”等成語，2017年山東省考考查了“捉襟見肘”、“顧此失彼”、“事半功倍”、“人跡罕至”、“精益求精”、“潛移默化”、“耳濡目染”、“望洋興嘆”、“聲名鵲起”、“趨之若鶩”等成語，這些高頻成語在歷年國考和省考中多次出現，考生在平時刷題的過程中要有意識地總結積累。
其次，很多考生喜歡單純憑語感做題，往往會巧妙地避開正確答案。建議考生們擺脫單純的語感，從語境中尋找解題的線索，掌握正確的解題技巧。在山東省考中，邏輯填空重點考查搭配和並列關係，建議考生除了刷題之外，平時多閱讀申論材料、新聞時評、政府報告，在培養正確語感的同時積累固定搭配，對申論的備考也會有所幫助。並列關係是關聯關係中的一個高頻考點，考生們要把握並列關係的提示信息，包括同義並列，如頓號、逗號；反義並列，如不是……而是、是……不是、相反、反之等，另外需要提示的一點是相同句式同樣表並列，考生需要在刷題的過程中多留心和注意，找準提示信息才能快速做對題目。
（二）閱讀理解
閱讀理解主要考查迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，在山東省考中，閱讀理解的題量在11-14題，主要考查中心理解題、細節判斷題、詞語理解題和標題填入題。其中，中心理解題是題量最大也是最為基礎和重要的題型，題量在9-11道題。細節判斷題、詞語理解題和標題填入題為選考題型，題量在1-2道題左右。
對於閱讀理解而言，中心理解題是考生掌握的重點題型，通過中心理解題的複習把握言語正確的解題思維和方法。很多考生喜歡單純通過關聯詞解題，往往會落入出題人設置的選項陷阱中，建議考生在做言語題的時候把文段的結構和關聯詞相結合，同時運用主題詞的解題技巧，能夠更好地提高做題的準確率。考生們在刷題的過程中要多總結，刷題不是單純追求數量，而是要總結自己做題的思維誤區及易錯選項的特徵，如無中生有、主題詞偷換、轉折前的表述、舉例論證的表述、重點句中非重點的內容等，才能有的放矢，針對性地複習和提升。
從文段內容而言，山東省考出題人鍾情於以傳統文化為主題的文段，例如2019年第15題、第17題、25題、27題；2018年11題、25題、27題；2017年第11題、第18題、第20題、第22題。提示考生，閱讀理解能力的提升是日積月累、循序漸進的，針對山東省考文段可以有選擇性的閱讀文章，如文化、人文、歷史、社會等，總結其共性，如文段常見的寫作思路、重點句的位置等，善於總結方可將量的積累變成質的飛躍。
（三）語句表達
在山東省考中，語句表達考查題量為6-10道題左右，考查題型包括語句排序題、語句填空題、接語選擇題。
對於語句表達而言，山東省考語句排序題所佔比重最大，在語句排序部分考點的延續性體現在對邏輯順序的考查，如2019年13題、21題，2018年17題、26題，2017年第24題、第26題。對於邏輯順序這一考點，考生需要把握三種思維：第一，常考的行文脈絡為先提出觀點，後進行解釋說明，或者先提出問題，接下來回答問題；第二，如果所給語句出現“A和B”的形式，應按照先A後B的順序展開論述；第三，文段的概念通常會按照從宏觀到微觀、從整體到局部、從大到小，層層深入，層層遞進。
在語句填空題中，如果橫線出現在文段首句，通常為對整個文段內容的概括，把握後文解釋說明內容就可以幫助大家快速鎖定答案；如果橫線出現在文段中間，則通常需要結合前後文的內容來進行考慮；若橫線出現在文段尾句，通常情況下為對全文內容的總結，要根據文段的核心內容來進行選擇。而對於接語選擇題來說，則需要在整體把握文段內容的基礎上重點關注尾句的核心話題，正確選項的內容要與尾句的核心話題保持一致。
“光說不練假把式，光練不說真把式，連說帶練全把式”，小夥伴們掌握正確的方法，鞏固基礎，提高效率，岸上等你們！
閱讀更多 粉筆 的文章
