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課題名稱： 能源轉換器
教學對象： 6-8歲科幻創作班
課時：3課時
設計思路：創意表達：中國是一個人口大國，每天都有很多能源消耗掉，現在我們中國的很多能源都是短缺的，其實我們生活中還有很多東西可以重新再利用，例如我們的生活垃圾可以經過能源轉換器再一次進行加工變換成有用的能源，這樣的話我們國家能源短缺的現象就會減輕一些了。
教學要點：
1、學習如何將各種自然能源轉變為可供人類使用的能源的方式
2、能源轉換器畫法的學習，其採用集中構圖，凸顯主體物的構圖方式。
3、漸變色的練習。
教學工具：
教師：範畫、白板筆
學生：8k白卡紙、記號筆、彩筆、油畫棒
小朋友們你能看出下面分別是什麼自然能源嗎？
自然能源是自然界所存在或具有的能源，是自然資源的一部分。主要有太陽能（包括光能和熱能）、水能、波能、潮汐能、風能、地熱能、海洋能、生物質能等。
聰明的小朋友，我們可以把他們變成什麼樣的供我們生活所用的能源呢？我們一起來觀察吧！
自然資源雨轉化為可供人飲用的純淨水，飲料。
海洋能量轉變為滅火的資源以及汽車飛機等交通工具的燃料
將廢物利用，轉變成循環利用的能源
將各種自然能源轉變為可供人類日常生活的各種能源
範畫欣賞，觀察轉換器的畫法和管道的運用
加入日常生活的場景，轉換器的塗色方式
作業與評價
1、學生自評，學生互評與老師最後點評，表揚和肯定有創意、有自己的想法並大膽表達的學生，鼓勵作畫態度認真或畫面效果有進步的學生。
2、指出畫面中普遍存在的問題，期待大家以後的畫面中可以得到提高。
課程總結
1. 本節課重在讓學生去了解更多的關於能源的知識，眼界到了才能明白自己要畫一個怎樣的轉換器。
2、讓學生意識到我們的生活垃圾可以經過能源轉換器再一次進行加工變換成有用的能源，這樣的話我們國家能源短缺的現象就會減輕一些了，讓他們從小樹立愛護資源、節約資源的意識，說不定他們設計的能源轉換器能夠變成真的在我們的生活中得到運用呢。
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在這裡，我想為你呈現一幅中國兒童美術教育的清明上河圖。
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