谁的大碗面
这个问题仔细想想挺有意思，如果一个学生做题总是没有问题，那就不用做题了。
如果总是有问题，要么基础太差，什么都没学会，要么就是题目太难，超出孩子知识能力。
根据提问者正常的想法，应该是孩子在平时的学习中，一般的课堂作业算数时经常有比较多的题目不会做。
按这样的条件下去回答这个问题，我想是孩子数学基础没打好，一般说算数的阶段大概在小学三年级以前的阶段，孩子算数不好，很大程度上是父母对孩子早期数学能力的开发引导不够，我们经常会抱怨老师，其实很多小学生在一年级入学阶段都已经区分出算数能力了，想在上小学前什么都不会，一上学，就算数能力很强的太少了。
但我们不可否认有些孩子天生带资质，开始可能落后但只要孩子愿学，肯定能赶上。如果不学，或者潜质太差，那没办法
瀚海雨霖
我的孩子在幼儿园的时候，就给她报了奥数辅导班珠心算班。
可以负责任的讲，这让她"受益"终身。
按目前的教育模式，她读了小学以后，影响开始显现。
算术或者数学是要求有步骤的。女儿每次都是一口清。光有答案怎么行？
后果来了，女儿的算术以至于后来的数学，一直到高考，都因为缺少解题步骤而让人苦笑不得。
风轻阳光
这很正常，遇到困难，说明孩子的算术能力正在提高，孩子如果遇到困难能想办法克服它，那么孩子的算术能力又提升了一个台阶，如果遇到困难，被吓倒了，就此放弃努力，孩子的算术能力以后再想提升已很难了。
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