历史新境界
抓重点，以前花费时间少的重点要继续讲，花费时间长的也要再复习，另外一些没有花费时间讲的知识点都要讲讲。
爱文的小青柠
本周，对于高三教师来说有两件重要的事情，一是返校复课，二是高考延期。明天我们学校高三的孩子就要返校了，那么我们该如何调整高考延期后的课堂教学，更好地投入高三的复习中呢？
1、协调做好网课与线下的衔接
针对超长假期的网络教学，我们首先要进行网课和线下课程的衔接。网课上的效果如何，网上测试的结果如何，我们心里其实也没有底。返校后，咱们可以先安排一次巩固测试。根据测试结果，我们再对网课期间所上的内容再做一些补充和整合。备考周期延长，各学科可以精选精编试卷和资料，对后续备考进程进行调整，进一步进行细化优化。在后续复习时间稍延长的情况下，会有针对性地对网课期间内容加强巩固，同时强化提升学生综合应用能力，为7月高考做好充分的准备，确保学生以最佳的状态参加考试。
2、调节平衡学生迎考的心态
返校复课后，不要匆忙进入复习备考状态。我们要通过开学第一课或班会课及时地澄清学生思想上的模糊认识，缓解学生一些不良的心理倾向。延迟高考不仅可以让老师们带领学生更加系统全面地进行复习，也是给家长和孩子缓解焦虑的缓冲期，在最后的90多天保持正常的复习状态、良好的心态是取胜的关键。对于学生来说，时间延长了，可以有更多的时间去做准备，重新考虑自己的计划。我们可以引导学生要重新站在百日的起点，不管过去的学习是什么状态，认真把握最后3个多月，就会拥有战胜自己实现目标的更多希望。让学生不妨用“时间四象限法则”重新调整完善自己的学习规划。什么是重要而紧急的？什么是重要相对不紧急的事？不重要也不紧急的？什么是紧急而又不重要的？这样4类事情要把它分类好，重要紧急优先做，而重要不紧急的一定要带着做坚持做。对于那些不紧急又不重要的，要学会控制自己。
3、调整优化复习备考策略
我们教师在返校复课前，要及时摸底学生学情，全面梳理假期线上课程的所学内容，针对课程目标精心设计学情摸底测试卷，及时组织学情摸底测试，形成学情报告；统筹复习备考管理：对复习时间、复习检测、作业量、作息时间、家校协作共育、班级群体复习和个体自主复习的关系等方面进行统筹安排；精准定人课后辅导。针对学生学习脱节、掉队现象，合理控制作业的数量，及时安排课后的辅导；关注高考命题研究。根据教育部的文件，今年高考增强关键能力考察，优化试题情境设计，增强应用性、创新性我们要加强新高考命题导向研究，提高复习训练的针对性和实效性。
复课期间可以采用讲练结合、先做后教的模式。同一学科组的老师要分工协作，团体作战，有利于提高所有老师的教学教研水平。下一轮复习重点是进行专题的复习，真题演练，要将复习的专题内容确定好，并确定好每个专题负责的教师，负责备专题的教师要将该专题的课件、习题和素材统统准备好，课前两天分享给同组教师；这样既减轻老师们的工作量，又相互学习共同提高。
高考复习，是一个特殊阶段，在拉长的情况下，如何保持心理弹性，不松不紧，有效蓄力，需要老师、家长、学生共同努力。
阿丽语文
高考延期后，作为高三教师，必须对以前所定的复习方案做适当调整。具体如何调整，各科教师应该有各科教师的想法。这里笔者从语文教师的角度对这一问题给予回答。根据笔者的做法，作为语文教师，高考延期后，教师可在以下这5个方面做出适当调整：
1.适当延长二轮复习的时间。以前在搞二轮复习时，由于时间比较紧张，二轮复习往往要压缩很多知识点能力点的训练。现在，高考延期一个月，教师在组织学生开展二轮复习时，可根据自己所带学生的实际情况，适当延长某些知识点能力点的复习。
2.加大选择题的训练力度。高考语文试卷上的选择题共有13道39分，这13道39分的选择题对稳定整个语文成绩举足轻重。换句话说，选择题得分能过一半，语文总成绩不会太低；选择题得分不能超过一半，语文总成绩很难提高。因此，在高考延期的这一个月里，加大选择题的训练力度，实乃提高考生得分的重要一环。
3.加大名句默写题的训练力度。高考语文名句默写题看似简单，实则得分并不容易。按照常理，高考规定背诵的64篇古诗文考生应该能全部拿下，但从历届学生的实际情况看，能拿满分的凤毛麟角。有鉴于此，在高考延期一个月的这段时间里，加大这道题的训练，争取让绝大部分学生能拿到满分，应该是这一段时间的人物之一。
4.加大古诗文的训练力度。古诗文阅读题是高考语文试题中的难题之一，如何复习，方能使绝大部分考生能拿到一大半分数，这是高考复习的目标之一。以前的复习，虽也在这个方面下过功夫，但由于时间紧张，总感觉不够扎实。现在，高考延期一个月，教师可组织学生在这一块上在下下功夫。
5.加大作文的训练力度。高考作文向来被看做是高考语文的半壁江山，正因为如此，考生中有得作文者得语文的说法。由此可见作文在语文考试中的重要性。现在，高考延期一个月，作文的训练不能不加强。
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