近日，在一网络平台刷到一段韩国综艺姜Gary与他的儿子参加节目的视频。
视频中姜Gary带着儿子姜好去店里吃锅巴肉，到店里和爸爸坐下之后，小好还不忘招待旁边的导演、摄影师坐下。爸爸上洗手间，服务员上菜，小朋友完全可以独立应对，对答流畅，网友评价独立像一个大学生。要知道这个孩子才27个月大，2周多。
在翻看之前参加活动的视频，小好早晨跑出去对着所有的镜头问候“早上好，开始“十万个为什么”攻击。编剧、导演、三脚架等专业词汇，小好居然都说出来了。逛市场可以自己提出需要买什么，付钱，和老板沟通。节目中姜好能说出26个字母，菜市场的蔬菜大多数都能认识，不仅能说出让陌生人也能理解的短语、句子，更能理解一些小孩不易理解的词语，这语言能力实在让人震惊。，也因此上了热搜。
孩子语言能力的发展对其认知、理解甚至智力的发育都有一定的影响，也是家长关心的大事。家长都希望孩子能够伶牙俐齿，表达顺畅，然而在教养过程中由于教养方法不当等原因，每个孩子语言能力层次不弃。有的儿童可能会出现语言障碍如发育迟缓或语言发育障碍等问题。
曾经试听课接待过一个小朋友（简称小A），已经4周半读中班，有什么需求不是很愿意用语言表达，发言不清晰，一般只能说3-5个字。在和家长沟通得知，家长忙，小孩都由奶奶带的多，出门少，经常喂饭，由于肠胃吸收不是很好，长期都是把饭捣碎再喂给小朋友。交流中初步判定孩子存在一定的语言发育迟缓的问题。
而究竟有哪些原因会导致孩子语言发育的问题呢？今天我们一起来理理。
1.呼吸系统：呼吸系统出现问题的孩子容易没有能量，没有稳定持续的气息，所以“懒得”说话，或即使说话也显得有气无力。
2.大脑功能区：语言功能区没有被激活，脑网络连接不够的孩子通常不会说话，大脑双侧分化不全的孩子通常说话重复，没有逻辑
3.口腔功能：舌头灵活性不够、口唇封闭性不够、下颚稳定性不够等会导致孩子出现吐字不清，大舌头等语言障碍。
4.听知觉：听觉信息是孩子产生语言的“原材料”，听觉功能不好，语言一定不会好。
5.视知觉：最初的语言学习主要靠观察模仿，没有良好的视知觉功能，必定学不好语言。
6.前庭觉：当前庭功能不佳的时候，从各个感觉通路（主要是视觉、听觉）输入的语言刺激，包括语音、语调、频率、音量、音源、音质等，都将无法被正确过滤辨识进入大脑，从而引发发音不清，无法理解语意，无法察觉言下之意，无法正确表达语言，缺乏作文创作力等。
7.语言环境：父母不爱说话；带养人每天带他出门时间有限，接触外人，特别是同龄玩伴的机会比较少等，很容易导致孩子在语言发展上出现滞后或障碍。
结合以上原因，在来看看小A的例子，奶奶带出门少说明孩子与外界接触少，孩子在成长过程中与来自外界的刺激也变少，容易影响孩子大脑的发育，以及视听觉能力的发展，从而导致语言功能的发育。长期的精细喂食，容易导致口腔功能的弱化，影响孩子的发音、吐字等。相信家长很早发现小A的问题，可能觉得孩子小没关系，长大了就变好。虽然每个孩子发展会存在一定的个体差异，但也希望家长能抓住孩子0-6岁语言成长的敏感期，教育过程中事半功倍。
孩子成长过程中，家长怎么做有助于孩子的语言能力的发展？
0～1岁：语言储存期 随时随地和孩子面对面进行语言交流，当一个话唠的爸妈，分享有趣的事情。
1～2岁：电报句时期 这个时候孩子会用简单的字词连起来表达，一般只有爸妈能听懂
爸妈多重复宝宝的话，多提问，鼓励孩子主动的表达
2～3岁：完整句 这个年龄孩子已经开始说简单完整的句子：如妈妈我爱你。
爸妈可以多给孩子进行亲子阅读、绘本阅读，朗诵诗歌
3-6岁顺畅表达 孩子的语言能力有一个进一步的飞跃，家长注意保持给孩子营造一个良好的语言环境，让孩子多听、多看、多说，拥有一个自由表达交流的环境。
孩子语言能力的发展需要父母的从小培养！
