小一老師
孩子的成績提不上來，我認為有三個方面的原因:
第一，孩子沒有學習的動力，對學習不感興趣。
針對這一類的孩子老師可以做的有:1.幫助孩子去立志。讓孩子有一個持續學習的動力。
2.提高自己的教學水平，自己的教學魅力。讓孩子因為喜歡老師而喜歡上學習。
第二，孩子沒有相應的學習能力。學習的核心能力有:注意力，觀察力，記憶力，想象力，創造力，理解力，語言表達，操作能力，運算能力，聽覺能力，視覺能力，思維能力。
第三，這個孩子有沒有感覺統合失調的問題?比如他有沒有坐不住，開小差，閱讀障礙，有沒有注意力的障礙，有沒有聽力上的障礙等等。
如果是學習能力或者是感覺統合失調，那麼可以去給他做一個專門的調節感覺統合失調的訓練。再或者是針對相應的學習能力去做相應的訓練。再拿不準就讓他去醫院去做一個相應的檢查。
[玫瑰]看你走路，陪娃進步[玫瑰]
神獸不上學
為什麼有些學生，老師越努力幫他，他的成績越是提不來呢？
關於這個問題，我個人認為老師應該先停下來想想，分析一下具體的狀況，然後再做決定。
我們大家都知道孩子成績上不來，肯定這其中有著什麼因素存在，否則又怎麼會出這種情況呢？
因而，我們首要任務是找出干擾因素，然後“對症下藥”。
其實，我們在幫孩子的時候，就要關注孩子的一切，而不是隻盯著成績。這樣，我們才會更全面的瞭解孩子，從而有針對性的幫助。
但事至此，所以我們先停下來，從各個方面來了解一下，找出導致我們困惑的因素。
一，找出導致孩子成績上不來的因素。
第一，學習興趣與動力不足。
第二，學習態度不端正。
第三，自身條件或能力太弱。
第四，環境的影響。
第五，老師的方法。
找到相關因素後，下面我們就來對號入座，逐個解決。
二，“對症下藥”。
第一，如果是學習興趣與動力不足。
這時需要我們老師想方設法調動他的學習興趣，比如教學過程中，多點鼓勵與表揚。設置作業時，要有階梯性與趣味性。讓他在學習中找到自信心與成就感。
同時，不光是輔導學習，還要多方面關心孩子的成長。這樣會讓他明白，我們不只是要他學習，而是真心地關心他的成長。從而使他被動學習到主動學習。
第二，如果是學習態度不端正。
對於這一點，我們首先做的是端正孩子學習態度，告訴他學習的重要性，並從相關細節中狠抓學習習慣。
其次，幫助孩子制定相應的學習計劃，由易到難。
與此同時，與家長交流，共同商議應對策略，共同監督，共同努力。
另，在一定程度允許孩子反覆。同時多點鼓勵與表揚。
第三，如果是自身條件或能力弱。
對於這一點，我想老師要考慮方法了。要根據孩子的能力或條件設定幫扶計劃，降低難度，打好基礎。
同時，要提升他的學習信心。因為自身的因素，會使孩子更容易自卑。因而，我們在輔導時要顧及他內心的想法，要更多的耐心與細心，同時不要吝嗇語言與動作的表揚與鼓勵。
當然，還要多點關愛。這樣孩子相比其他孩子更脆弱，因而適當的關愛讓他感受到溫暖與愛，知道自己不是孤單的，從而有動力、有信心去學習。
第四，如果是環境的影響。
對於這一點，我們首先看看是否有電子產品誘惑，讓他失去對學習的興趣。
如果是這樣，我們要與家長達成共識，幫助孩子遠離電子產品，轉移孩子注意力，多參加戶外活動。然後，再為孩子制定相關學習計劃，由易到難，慢慢來，切不可貪多貪快。
當然，這個過程中也要允許孩子的偶爾反覆。
其次，看看是不是家庭環境導致。
如果是這樣，這時需要我們與孩子或家長交流一下，然後為孩子打造適合學習的環境，幫助孩子更好的或全身心投入學習中。
最後，看看是不是社會環境誤導。
比如讀書無用論，或及時享樂派等等。這時，更需要我們與孩子談談心，告知他學習的重要性，同時結合社會上那些成功的案例告知有了知識才會有一切。如果不好好學習，結果會怎樣，同時也可以結合一些例子來講解。
當然，我們還要與家長交流交流，暢通家校聯繫渠道，多方面督促孩子迴歸學習正道。
這個過程需要注意方法，不能急於求成，多點耐心，多點信心。
第五，老師的方法。
如果是這個問題，我們自己要反思了。
幫扶過程中是不是填鴨式？是不是千篇一律一個方法？是不是自己的態度不好，過硬過軟……等等。
因而，我們要靜心想想，如何做才好，怎麼做才能更好？而不是光憑一腔熱血，結果吃力不討好，還會適得其反。
總之，我們想幫助孩子，希望孩子能學好，這是我們的職責與愛心的體現。如果缺方法，缺細心的話，結果只會讓自己無奈，甚至是更壞的結果！
你的學習幫手
教育學習不是填鴨式的知識和考點的灌輸，優秀的老師即要傳道授業還要解惑答疑，更重要的是要激發和培養學生的學習主動意識，引導學生養成良好的學習習慣，如果不解決學習的態度問題，不解決學習的方法問題，學生沒有自發自覺學習的興趣和意識，往往也是事倍功半，所以啊，在孩子的整個教育成長過程中，無論是家庭教育還是學校教育，首先要解決好的是培養好孩子正確的學習觀和學習習慣，而不是事無鉅細大包大攬的保姆式教育。
家人們!
多做一些有益於引導和培養孩子學習觀的行動和影響，讓孩子一點一點的成長起來，讓孩子有獨立學習的意識，有獨立解決學習困難的能力，才是正確的學習方法，期望每一個有經驗的優秀的老師和家長都能夠分享彼此的經驗，互相學習，共同進步，感謝你不吝賜教！
