苏颂之
很荣幸能回答你的问题，我认为英语还是应该继续保持必修的状态。
首先，英语现在是联合国的工作语言，并且应用的国家广泛，比如美洲大多数国家，印度等国，由于英国在新航路开辟阶段，在世界各地拥有殖民地，导致现在使用的国家很多。尽管我国近几年继承发扬传统文化政策实行，但不出现大动荡，英语将很长时间内不会被取消必修地位，文化在历史的长河中已经根深蒂固了，英语无论是在外交还是日常生活中还是会用到好多。
其次，关于教育的改革，任重而道远，并不是一朝一夕能改变的，受环境、国际形势等多方面因素的影响。汉语虽然已经逐渐国际化，但英语在世界上的使用范围并没有大幅度缩小，多数发达国家使用英语，我国的发展还需多向发达国家借鉴，无论集体还是个人都应继续重视英译的学习。如果有朝一日，中国绝大多数领域长时间处于世界顶端，实现了伟大复兴的中国梦，我们的教育改革说不定就会有更大的变动了。
我们应做的就是遵循历史发展的规律，遵守国家教育政策的指示，在不同的文化中博采众长为我所用。
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无事也登三宝殿丫
关于英语改革问题，已经被沸沸扬扬地讨论了很长一段时间。之所以没有最终拍板定案，是因为“仁者见仁，智者见智”。但无论如何，英语都不会取消作为普及科目学习；改为选修是不对的。
一，知己也要知彼。
每个个体都融于社会。中国社会也要融于世界大家庭当中。靠什么融于世界大家庭当中？英语！英语！！
英语作为一种国际语言，被世界上所有的国家所认可。在学好母语，传承中国文化的同时，也需要了解世界各国的发展动态。取长补短，长足进步。
少年强则国强，少年志则国志。祖国的未来全寄托在青少年身上。如果把英语由普及科目改为选修科目，那么就会有很大一部分祖国的接班人不再学习英语。那将是一种历史的倒退！
二，知彼方能弘己。
只有精通英语，才能更好的把中国博大精深的文化，自强不息的民族精神，先进科技生产力，丰富的物质资源向世界各国加以宣传和弘扬。从方方面面吸引世界友人来中国进行投资、学习，加强经贸往来与政治合作。
目前，精通英语并能把中国文化向世界传播这样的人才还远远不够。所以说，不但不应该取消英语为普及科目学习，而是更应该加大英语学科在选拔人才方面所占比重。
最好由以前的英语笔试选拔人才加以调整和改革。首先，重视英语人才的思想道德考量。有家国情怀，愿意为了弘扬中国文化而学英语。学英语是为了把中国介绍给全世界。然后，加大英语面试、口试的比分。学语言是为了交流的，只会在卷面上答题是远远不够的。最后，最好把听力测试也加以调整。由原来的听录音，从三个选项中选出一个最佳答案改为人机对话。这样不但直接考察出考生的听力水平，也能够考查考生的反应能力和语音语调。
三，弘己为了超彼。
目前汉语是位于英语之后第二大被世界人们所使用的语言。全球约有27%的人讲英语，约有24%的人讲汉语。通过培养精通英语的人才向世界各地传播汉语言文化，让世界各地的人都喜欢中国文化、喜欢汉语言，从而喜欢中国。最终达到“超越英语，使汉语成为世界通用语言”这一终极目标。
如果现在把“英语学科由普及学科改为选修学科”，那么这个宏伟目标将半途而废。
综上所述，学英语是为了“知己也要知彼、知彼方能弘己、弘己为了超彼。”这个终极目的。可以考虑：逐步改进和完善英语考试制度。但决不能因为有些学生不喜欢学英语或不擅长学英语而把英语改为选修科目。
邬老师英语视角
不对
小学背英语单词是我的噩梦
初中听写在黑板抽查每次被留堂
高中放飞自我只看美剧不背单词
高考考了68分
作为一个彻头彻尾的英语学渣，在考研阶段学习到了英语的重要性
我是学美术的，你或许觉得这学不学英语有什么关系。很可能你的超级新奇想法，几十年前就有人做过，因为语言不通，你的发现早是旧闻
我在考研期间感触很深
如果你想提高自己的学历，看外文文献是必备技能。或许你会说，有谷歌翻译/大不了花钱请人翻译。是翻译就有偏差，越专业越需要专业人员来翻译。例如
贡布里希《艺术的故事》是清华大学本科生赠书。其翻译是美术史教授范景中。作为“美术史入门到精通”书籍，其前后对比，语言逻辑，诙谐幽默的词语让人流连忘返，甚至我都产生了“幻觉”，美术史书籍原来这么有趣，比砖头还厚的书也可以比《故事会》有趣。
直到我因为写论文需要查某德国艺术家，查到了一本90年代，由老师指导本科生翻译的书籍，逻辑不通顺，词语搭配奇怪，语言肤浅甚至意思错误。
我才知道，原来，自己能读懂原论文的重要性。
说回《艺术的故事》，范景中老师是中国美术学院教授，博士生导师，中国范围内美术史教育中举足轻重的人物。他在自己理解上写的《艺术的故事笺注》是帮助读懂大头部的好助手。
比心范教授
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