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我想大學教育的目的在於大範圍的提高國民素質，確定了招生的人數，所以只管放開了招生就可以。另外也比較符合全國的大學生擴招規模。
其次，研究生教育和本科生教育不一樣。研究生教育屬於探究性教育，本科生屬於技術性學習，所以它需要通過面試剔除那些不適合讀研的人。此外還有研究生需要的培養環境和資源也決定了不可能讓全部的本科生都能夠讀研究生。所以需要優中擇優挑選研究生候選者。
最次，還有一個問題是任務量問題，全國高考的考生數量之大也根本不容許進行這樣的複試。
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你好，很高興回答你的問題！個人認為高考不像考研一樣加一個複試環節，主要有以下幾個原因。
兩者目的不同
高考的目的是為了選擇學生到高等學校進行教育， 其作用是通過成績的區分，讓不同層次的學生到不同等級的學校進行再教育，
而且為了提高我國高等教育的普及，每年國家招收的大學生人數不斷增加，這也是許多寒門學子改變命運的一條道路。
考研的目的是為了挑選高層次的人才進行更加專業化的教育，使其在某個專業領域能夠成為國家的棟樑之才，所以研究生的人數在精不在多。
可操作性不同
複試作為研究生選拔制度的重要組成之一，即使是研究生人數較少，每年都需要各大高校消耗大量的資源進行選拔。
而高考每年人數眾多，如果要進行復試，必然會增加大量的資源消耗，而且如果通過面試進行選拔，農村的孩子由於教育資源的缺乏往往會在綜合素質方面弱於城市的孩子，造成教育的不公平。
因此高考不適合加一個複試環節，用分數說話顯得更加公平，也更加合理。
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小周視界
歐美優秀的小學中學大學入學資格都有複試環節，至於中國為啥沒有？這就是中國高考被認為是相對公平的原因
