喬家大叔
很高興回答你的問題，背古詩還是非常有必要的。
隨著新課改的進行，語文變得越來越重要，古詩詞作為語文的重要組成部分，也變得愈加重要。新編部編版語文小學教材共收錄的古詩詞124首，占課文總數的30%，國家的重視程度可見一斑。古詩詞是我們中華民族的優秀傳統文化，是我們必考的知識點，所以我們一定要學好古詩詞。剛結束的《中國詩詞大會》給我了很大的觸動，特別是小選手們的表現更是讓人眼前一亮，特別是年僅10歲的小選手韓亞軒更是讓人佩服，讓不少家長也暗自感嘆自家孩子的詩詞水平。
那麼學習古詩詞對孩子究竟有什麼好處？我們為什麼要讓孩子背古詩呢？
第一、傳遞給孩子的是美的感受。
也許孩子還不能完全領略古詩的內涵，但審美意識和審美能力的提高卻是潛移默化的。
一個朋友曾講起，有一次她帶一年級的女兒在公園的湖邊散步，當時湖面上滿眼都是美麗的荷花，她正琢磨著該如何描述眼前的美景，女兒脫口而出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
讓孩子背誦古詩，那些字句鏗鏘、音韻和諧、優雅美好的語言，記下來，就是在心裡生了根，日後不定什麼時候就會發芽、開花，甚至結出碩果。
第二、培養孩子的母語語感和韻律感。
有人會問：背古詩詞還能培養語感？當然！古詩詞不僅有語感，它還很強調韻律感呢。古人都講究吟誦，那什麼是“吟誦”，簡單來講就是唱！不信？您讀讀蘇軾的《水調歌頭》感受下：“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？”這就是宋代的流行歌曲啊，放在今天也依然不過時。雖然在現在的學習中“吟誦”這一古老技能幾乎不復存在，但古詩詞的韻律感可絲毫沒有減弱。
語感的培養對於孩子以後學習病句分辨特別有幫助。
第三、深入骨子裡的文化修養。
古詩，培養了中國人獨有的悲天憫人的民族情感。不管是杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，還是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，古詩都在告訴我們每個人，要關注民生，關注國家，關心我們共同的“中國夢”。
古詩就是中華民族的體溫，透過古詩，孩子可以感知從先秦到兩漢，從唐宋到明清的氣息和脈絡。
在今天這個國際化、全球化的時代，傳統文化更需要回歸。
讓孩子背誦古詩，就是讓孩子撿拾中國傳統文化中最璀璨的那顆珍珠，擦亮它，欣賞它。它會成為孩子走向遠方的從容底氣，成為孩子文化自信的強大動力。
第四、必須掌握的語文必考項目。
2017年9月，教育部對中小學語文課本進行了大幅度修改，在新推出的“部編本”中小學語文教材中，古詩文的篇目出現了大幅度增加。
最新版的“部編本”教材中，從小學一年級就開始出現古詩文。整個小學6個年級一共12冊書，古詩文共135篇，佔所有選篇的30%，比原來人教版本增加了55篇古詩詞，增幅達到80%。現在古詩已經成為小學生必須要掌握的內容之一，語文考試中的必考項目。
另外，我覺得家長在陪孩子背古詩的時候也不要盲目，我的建議是，可以背，但是要遵循以下三原則，如果做不到不如不背。
第一、家長要善於誘導，提前讓孩子理解大意。
背誦古詩不是沒有好處，古詩抑揚頓挫的旋律會給人以美感，孩子背得多了自然會形成語感。但前提是家長要善於誘導，在讓孩子背誦之前先講解大意，讓孩子有個大概印象，否則死記硬背沒有一點用處。
第二、不強迫不打罵，保護孩子興趣。
曾在公交車上看到一奶奶監督孫子背《弟子規》，孩子背得磕磕絆絆，奶奶一邊提醒一邊呵斥，這樣的態度最要不得。讓孩子背誦時一定要注意保護孩子的興趣，如果動不動就打罵，孩子對背誦的體驗肯定不好，到了學校以後遇到類似的背誦任務還怎麼提得起勁？
第三、不要讓孩子的背誦成為家長炫耀的資本。
有的家長喜歡讓孩子當眾背詩或唱歌，孩子表現得好，受到了眾人的誇獎，家長就覺得臉上有光，十分得意，如果孩子扭扭捏捏不肯背，或者背的時候不流利，家長就會惱羞成怒，張口就罵孩子笨。請記住，讓孩子背詩不是為了大人的面子，更不是為了給別人表演。否則孩子就成了您展示教育水平的工具。
希望我的回答對你有所幫助！
我是小丹老師
小學生背誦多少首古詩詞，我覺得除了小學課本規定的之外，要看孩子的興趣和能力了。小學生很有必要背誦古詩詞。
背誦古詩詞是培養孩子文學功底的童子功。
- 唐朝著名詩人駱賓王的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，是他7歲的作品，
- 沒有從小詩詞的薰陶，就不會留下今天的《詠鵝》、《詠蟬》、《送別》等名篇傳世。
- 四歲半就登上中央臺《中國詩詞大會》的王恆屹，5歲半再次登臺，能出口成章說出主持人和點評老師的姓氏飛花令，令我們刮目相看。
- 奶奶從小的教育使小恆屹對詩詞產生了濃厚的興趣。
- 2017年的《中國詩詞大會》上，16歲少女武亦姝口吐蓮花，飛花令從她的櫻桃小口中徐徐而出，驚豔了無數人。康震老師評價說，“絕對是童子功”。
- 理科生的她憑藉著強大的實力取得了冠軍，被譽為國民才女、大家閨秀。來年高考又以優異成績613分，考取了清華大學。從小的詩詞學習，對她理科的學習是個很大的推動。
背誦古詩詞是鍛鍊孩子記憶力的好方式。
- 一些適合小學生的朗朗上口的古詩詞，讓孩子去背誦，很能鍛鍊孩子的記憶力。
- 小學生的腦海裡還沒有大量的詞彙，那些優美的詩詞，填充在他們的大腦裡，給了他們美的感受，烙下了美的印記。
- 我的小孫子三歲，已經會背近三十首詩詞。一開始只是一種啟蒙教育，沒有指望他能理解多深。兩件事情讓我很驚訝。
- 去年夏天，蜀葵花盛開，路邊的花在微風下搖曳生姿，孫子看到後出口說“千朵萬朵壓枝低”。
- 有一天晚上，我和他騎小車在院裡玩耍，看到圓圓的月亮，我提議背首詩吧。他主動背誦了“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”
- 我明白了，只要你給孩子講清楚了古詩詞的意境，他們是理解的。小小的腦袋裡裝下了美麗的文字密碼。
- 一首80字的杜甫的《望嶽》，小孫子也背的很棒。
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小寶奶奶
小學生現在一二年級規定，課本以外每年40首，三至六年級每年60首，加上課本上的75首，至少要會395首。
背詩還是有必要的，不要到成年後再追悔莫極。我有個朋友，小學文化程度，做銷售的，有一次要籤個千萬級的大訂單。到酒店吃飯，席間大家都在吟詩作賦，他乾瞪眼，聽不懂，當時只想找個地縫兒鑽下去。回家後，痛定思痛，買了兩面牆的書，天天晚上不睡覺背唐宋八大家的作品。
學習古詩，弘揚中華傳統文化，年幼的時候可能感覺不到有什麼用，切不可目光短淺，等覺得有用時再學就遲了！！！
有一位粉絲給我留言：“被古詩滋養的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。”另一位粉絲留言：“”背古詩也好，學習也罷，肯定是辛苦的，但是它能帶你到想去的地方！千萬別在踏入社會後，才遺憾“書到用時方恨少”，千萬別在遭遇教訓時，才喟嘆“白首方悔讀書遲”[撇嘴]”與大家共勉！！！\n
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