蛻變的阿盼
不是不建議剛畢業的大學生做銷售，而是不建議剛畢業的大學生做低端銷售。其實生活工作中無時無刻不在銷售，不用刻意畢業了就去找一個銷售工作，因為剛畢業的大學生很少有自己所掌握的資源，所以要優先選擇能最大化體現個人價值，核心競爭力的職業。而對一個大學生來說你最大的競爭力就是你的學歷和專業。低端銷售需要的是吃苦耐勞，門檻低，競爭激勵，不利於自身職業發展。如果對銷售感興趣的話可以選擇與學歷和專業匹配的銷售工作。再或者一些名為大學生的朋友，因為個人原因並沒有學到相對的專業技能和學歷，那麼我覺得社會大學還真的值得你重新上一遍，好好磨練磨練！緊跟時代步伐，趨勢發展，選擇適應趨勢發展的一些工作！
兩個慕色天使
這個主要結合個人興趣和性格來選擇~
可以通過霍蘭德測試、MBTI測試等工具更加清晰和系統的梳理自己，這方面的測試和相關的理論基礎網上都能搜索到，也可以請一個專業的生涯規劃師進行系統的盤點和引導，下面我就霍蘭德進行分析~
1959年霍蘭德提出了具有廣泛社會影響的人業互擇理論，這一理論首先根據勞動者的心理素質和擇業傾向，將勞動者劃分為6種基本類型：社會型、企業型、常規型、實際型、調研型、藝術型[7-10]。這一理論的實質在於勞動者與職業的相互適應。人業互擇理論又叫“職業規劃理論 - 霍蘭德六角型理論”，職業選擇也是人格的表現。
這六種基本類型的簡單描述如下：
- 現實型（R）：有運動機械操作的能力，喜歡機械、工具、植物或動物，偏好戶外活動。
- 傳統型（C）：喜歡從事資料工作，有寫作或數理分析的能力，能夠聽從指示，完成瑣細的工作。
- 企業型（E）：喜歡和人群互動，自信、有說服力、領導力，追求政治和經濟上的成就。
- 研究型（I）：喜歡觀察、學習、研究、分析、評估和解決問題。
- 藝術型（A）：有藝術、直覺、創造的能力，喜歡運用想像力和創造力，在自由的環境中工作。
- 社會型（S）：擅長和人相處，喜歡教導、幫助、啟發或訓練別人。
銷售是更傾向於與人打交道的工作，如果你平時喜歡交朋友，喜歡社交等而不喜歡研究性和技術性的工作，那麼還是做銷售會好一些，匹配霍蘭德代碼是S或E較為典型。
技術性工作更傾向於R、I或C類代碼的興趣類型，喜歡和物打交道，多數情況下在自己的世界裡研究、精進較為愉悅。
——最重要的還是要考慮自己的內心需求，用未來3-5年期望自己想成為的樣子來反推現在的選擇；
——還可以通過你對權威的看法，來探索自己的答案，如父母期望你做銷售，你自己覺得父母的意見如何？
——不管是做何種選擇，都要在職業道路上持續精進，溝通技能、基本的技術能力、學習力、執行力、影響力這些都是我們需要不斷提升的重要的職場標籤。因為當下電梯時代已經過去，這個時代屬於勇於攀登者，持續攀巖者的！
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簡悠生涯，一個希望能給你職場“減憂”，生活“無憂”的線上空間坊，帶你成為如其所是的自己！
我是歆然，一個浪跡在金融行業的資深風控二寶媽，國家認證生涯規劃師、中國心理學會情緒管理師~
每一個人都是自我實現的靈魂預言家，歡迎您的關注和私信互動~謝謝~~
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當然了，如果是營銷方面的畢業生，如果畢業後的工作選擇和自己的專業知識相匹配，畢業後直接走上銷售的道路也未必是壞事，隨著經濟社會的進一步發展，現在的銷售模式已經多種多樣，不再是拘泥於街頭擺攤、櫃檯前迎來送往等舊有模式，已發展為電子商務、數字經濟等等新型業態，這就需要銷售模式要緊隨時代潮流發展，否則只會被社會淘汰出局。
所以，大學生畢業後到底如何選擇適合自己的出路，需要綜合考慮，權衡利弊得失，找到合適自己的才是最好的出路，畢竟三百六十行，行行出狀元！
