麦克铁粉233
大四法学僧来回答一下。
为什么大学不取消那些质量低、效果差的水课？
说真的，好些回答没说到点子上。所谓水课，正课，不是说单单这个课程讲得好不好，而是这个课程对你的成绩，毕业等等现实的事情是否要求严格。
1.这个水课的水，不是说课程水，而是说对学生要求不高，反过来说，学生即便课堂划水也能过掉，所以才叫做水课。举个例子大学数学，这个课所有大学都有吧？老师的质量可以说参差不齐，讲的水准也是有高有低。但是这门课能称作水课吗？不能，为什么？不是因为他有多么重要，而是他的要求是很死的。老师点名，学生作业，上课回答问题，期末考试成绩等等综合起来，才会判定你这门课有没有过。这就相对于其他课程来说是很严格的了，一点也不水。
2.马原思修大军毛概，这个课程都有吧？考研都要考你说它难道是水课吗？但实际上这种课，可以做“半水课”。因为这种课程，在我国大部分高校是要求不那么严格的，只需要你完成结尾作业即可，甚至都不考试。但也有些学校对这门课是很重视的，要求数篇论文等等。这种时候就要看老师了。
3.心理健康/诗词鉴赏/音乐评析/xxxx这之类的课，属于“课外教育”或者说“选”课程，本身就不是要你一定把它修掉的，学校只是按规矩制度办事，以“学校要在科教文卫等各个方面”去为学生提供学习机会这一指导下，基本属于“强行”开设的课程。你看多少理工科大学开着各类艺术课程？那些课程，你上也罢，不上也罢，只要学分够，就不在意你上没上。讲课的老师也是不重视，水水的上掉。影视佳作放电影，音乐评析看mv等等都是会有的，这种情况下你说，这不水么？那么学生愿不愿意上水课？当然愿意，因为要拿学分。那不在学分考虑范围内去不去？大部分都不会去的，无他，没理由去啊。
所以到底取不取消“水课”，考虑的因素是很多的，不能一概而论噢。
懂一点法律罗三锅
你的人生观有问题。
那些课是水课呢，是你认为，还是同学们都认为呢。再退一步，把你认为的水课和效果差的课都取消，请问余下的课当中是不是一定还有新的水课，你还要去取消吗？问题不在水课和大学上面，而是在你身上，关键是你怎么去处理不同课程。培根说：有的书可以囫囵吞枣，有的书细嚼慢咽。关键是你的态度，你的取舍，要有豁达的人生态度，同时把控对自己最关键的东西就OK了。
