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初二了，題目做的也很多，可成績還是退步，怎麼辦？欣欣老師的回答是：方法不對，全部浪費。所以，一定要找學習方法最為重要。
俗話說：““初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下”的說法。
初二分化的實質是深層次思維的缺陷。疫情期間，對於自律的孩子來講絲毫沒有什麼的影響，但對於不自律的孩子來講，真的影響很大，可能到時到學校差距會越來越大。那題主提到，題目做的也很多，可成績還是退步，這到底是什麼原因呢？ 以下欣欣老師主要從三個方面來講。
一、初二高效學習的方法
二、查找孩子成績真正下降的原因
三、會選擇性的刷題
觀點一：初二高效的學習方法是？
首先一定要擴充自己的知識面，進入初二，要有大量的課外學習時間,不能專攻課本,要注意日常知識的積累,基礎肯定要紮實,不能脫節、偏離基礎,只做難題。 定期整理錯題 很多學生在學習過程中對於自己的錯題不重視...
觀點二：查找孩子成績真正下降的原因
有可以膽意志力和毅力上的原因 由於學生剛進入初二,心理發展不成熟,對自己的認識不足,困難面前,找不出或不想找解決問題的方法,採取自我安慰,自我放棄。 又由於學習的長期性,需要學生堅持不懈地學習,從考試中會最容易發現孩子的問題，才知道孩子到底是哪個科目弱，哪個知識點沒掌握。
欣欣老師建議，父母一定要學會給孩子做試卷分析，每一次的考試都特別要重視起來，如果自己不會試卷分析的，可以請老師幫忙分析，及時修正孩子的錯誤，把錯題整理一個錯題本，將錯題本的題認真學習，及時弄明白最為重要。
觀點三：如何選擇性的刷題？
現在孩子的練習題太多了，學校的、父母整理的、機構老師分享的等等，那是不是所有的題孩子都要全部做一遍嗎？不是的，咱們一定要學會選擇性的刷題，根據自己的學習情況而定，看哪科目弱，去多下載一些關於這方面的練習題去刷，並不是不停的刷題效果就一定好，但不刷題成績一定不會提升，那最重要是刷了題，一定要掌握解題方法，保證下次遇到同類的題要會做，不要一道題刷了無數遍不記解題方法，這樣肯定是不行的。
以上是欣欣老師對此問題的看法，希望能幫助到題主，我是欣欣老師，喜歡我可以關注我哦，精彩內容正在持續更新中………………
欣欣老師對你說
你好，疫情開學後，就進入初二下學期了。做了很多題目，還是退步，就只用題海戰術對一些學科成績的提高幫助不明顯的。學生如何提成績呢？
在初二下學期，要先穩住目前成績，防止孩子學習成績的滑坡，接著用下面每門學科給你的建議，試試有沒合適你的，要特別注意學習方法等。比如，老是做練習，你能確保做完後你有做錯題本嗎？有總結自己經常犯錯的知識考點嗎?在家裡做完題目累的時候，可以把提前下載好的學科重點用朗讀小說的app聽幾遍。很多方法，不要就悶聲做題啊。好了，首先說說語文。
語文初中即將過半，很多孩子的成績還是老樣子，最尖銳的問題依然是存在於閱讀和作文。
其實啊，閱讀題型就那麼幾類，答題公式就那麼幾種。咱們舉幾個例子看看閱讀題的題型，以小說和散文為例，有內容概括，結構賞析題，手法語言賞析題，人物形象題以及環境描寫題等。
那麼在孩子們的腦海中是否有這樣的觀念，就是看到了這個題就會把他歸結到這種題型，然後就去運用這樣的答題公式就可以了。這個你可以查到很多（閱讀理解萬能公式），在學校我們老師不可能告訴你這種套路，因為素質教育要引導學生自己去發現去理解總結，但是你在這裡問，很想提高成績，所以告訴你。
從作文的角度來說呢，其實作文都是有套路有框架的，明確開頭怎麼寫，中間怎麼寫，結尾怎麼寫，怎麼能把人物形象寫得生動，怎麼能把情節寫得曲折，怎麼能把詳略控制得當，這都是有技巧可言的。
對於語文，最重要的就是平時的積累。完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助於閱讀水平的提高。
做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。 讀不懂就再讀， 要是真的讀不懂，那麼就是基礎功不夠了……
關於作文，首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，並深刻解析，這樣對作文也會有幫 助。但關鍵還是靠自己的感覺。
B 數學：初三衝刺的預備期要把握好！
初二學年的知識含量佔中考的60%以上，可謂是真正的時間緊任務重。更重要的是，為了給初三騰出時間進行復習和衝刺，會把初三的部分內容放到初二來學習，使得原本"擁擠"的初二學年顯得更加緊張。下學期必須把所有知識融會貫通運用自如，否則把問題帶到初三，勢必會對初三的學習和複習造成巨大沖擊。
平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：在自己發現的哪些知識點不會的題目去練習，熟能生巧！這一點至關重要！對於理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那麼把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最後加一點：忌驕忌躁。
C 英語：超前學習，讓備考時間更充沛
初二下，結束初中階段知識點學習，開啟備戰中考模式。語法內容即將學完，初中下半段孩子需要花更多的精力在完型，閱讀，短文填空，作文上。語法內容已經從對詞法的學習轉化到了對句法的學習，語法內容量多且複雜。單詞量也上升到了一個新高度。
上課注意聽講，語法不僅僅要背得。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反覆鞏固，多學多背多用才是 硬道理！也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜誌和相關學科視頻。語感的培養同樣重要，有了較強語感可以加強速度及正確率。
這樣吧，我在下面放三份表，重複出現的詞彙，是每個年級都常考的詞彙。如果詞彙基礎較好，則只需關注本年級的詞彙表，因為有些低年級的詞彙本年級不常考，而且如果考，憑知識積累也能做對。
你要記住一些，比如多數詞以原形收入，但是有例外。例如：I（我）是單字母詞，首填題是沒法考的。如果考，只考賓格me，因此以me收入詞彙表。
如果以某個字母為首字母的詞彙較少，則應重點關注。在用常規方法填不出來時，首先考慮這些詞。以N為首字母的常考詞只有兩個，如果不知以N為首字母的詞如何填，不妨把這兩個詞分別放入句子裡試著讀一下，有可能就填對了，這實際上是縮小了考慮範圍。記牢常考詞彙，在答案是這些詞時，爭取做到完全不丟分。希望我的回到能幫助到你
D 物理：力學，只上不下的秘訣
告別初二上的新手入門聲光熱模塊，初二下我們將迎來初中物理的難度之巔——力學模塊。初二上只要多注重對聲光熱概念的記憶和理解，不少同學都會取得不錯的物理成績。下學期，大量抽象的受力分析、力學公式、力學實驗設計、力學壓軸計算，對理科思維考察的廣度和深度要求也越來越高，物理平均分將從90分轉變到70分，兩極分化開始真正凸顯。而縱觀中考，力學模塊一直是佔比率（40%左右）最高，得分率（0.7左右）最低，可謂是得力學者得物理。需要從現在開始注重對自己理科思維的培養，多去理解和思考題目背後的邏輯、聯繫，學會舉一反三，在幾道題中總結一類題的解決方法。同時也要多注重理論聯繫實際，勤於動手，物理作為實驗中誕生的學科的。
miss洪自媒體
沒有說題目做得多就成績一定提高，做題後要有所總結，而且別什麼題拿起來就去刷，主要是題目做完後要反思，以後遇到同類的題怎麼做，有沒有什麼方法等，適當做好錯題本，錯題本不是說把題目抄一遍，而是你把這個題目的思路，自己的思路想法等等都記錄下來，記完之後也要時刻複習鞏固
