沈靜蕾近照。圖片由通訊員提供
心疼80餘名學生將練習冊一一“送上門”
受新冠肺炎疫情影響，今年2月10日起，寧波市中小學正式啟動“網課”教學，這讓不少家長一度為課本、練習冊發愁。高中學業負擔較重，長時間對著電子設備寫作業，家長擔心孩子眼睛受不了。
2月底，疫情得到一定程度控制，李先生接到電話，沈靜蕾老師要上門給孩子送練習冊，希望家長確認地址，屆時在小區門口也好有個接應。
“我家住鎮海莊市，一開始以為老師就住附近，後來才知並非如此。”李先生說，沈老師只是兒子的任課老師，教兩個班的數學。高中學生來自寧波全大市，有家住區縣(市)的，比如北侖；也有在老三區但相對偏遠的地方，比如江北慈城、鄞州姜山等。任誰也不會要求老師，這麼大老遠把練習冊送上門。
“80多個孩子，她都關照到了，而且還不止一次送練習冊上門，外加講解囑咐幾句。”李先生說，自己是跑出租的，光算算老師的行程，恐怕中飯是不能好好吃了。他認為，特殊時期醫護人員是最美逆行者，在家長心目中，這樣的老師也是最美逆行者。
記者昨天聯繫上了沈靜蕾老師，轉述家長的表揚，她覺得受寵若驚。“其實真是特別小的事。”沈老師說，家中有念小學的娃，也在上網課，見孩子長時間對著電腦很心疼，就想到了自己的學生。紙質的數學練習冊編排較為系統，自己辛苦一兩天，就能換來學生更好的學習效果，很值得。
沈老師身上帶著數學老師的“嚴謹”，她還一一糾正了家長的“表揚”，其實送練習冊上門還是相對近的，遠的是寄快遞的；因為誤判了寒假的長度，才上門送了第二次練習冊，正好檢查一下作業效果。
沈靜蕾收了許多數學公式“表白”
課堂上的女強人課餘後的“小姑娘”
2005年到寧波市第四中學教書，今年已是沈老師在該校任教的第15年。儘管是名教師，但沈老師很內秀，不太願意曬自己的教學成果，不過學生們記得。2016年教師節期間，寧波市第四中學做了一期“氣質女神榜”，沈靜蕾老師就被同學們推上了榜單。
在撰寫上榜理由時，當年的高二(8)班學生寫道：“她是一位對學生‘愛之深、責之切’的老師。軍訓時，沈老師出錢請大家吃零食，她也經常在課堂上給我們講授‘沈氏學習法’，還會把關鍵詞趣味串聯，讓它們在一堆數字、文字中脫穎而出……課上，沈老師就是課堂的女強人；課餘，她就是我們的‘小姑娘’。”
被問及“沈氏學習法”，沈老師樂了。“哪有什麼沈氏學習法呀，我怎麼不知道。”她說，如果要真算什麼經驗，那麼“看眼神授課”算一條。原來是上數學課時，她會根據學生們的掌握進度，實時調整授課內容。
“我會鼓勵學生儘量給我真實的眼神反饋，懂就懂，不懂就不懂。看眼神的好處是保護孩子的自尊。”沈老師說，比如眼神都很通透清晰，就把知識點過了，如果有不少無辜的眼神，那就得多講幾分了。
沈老師表示，教師需要有過硬的教學能力，讓孩子信任自己，倚靠自己，從而建立彼此間的信任。“假如你真不喜歡數學，也可以多學點其他的，完全沒關係。”她給孩子們更多的自主選擇，反而取得了更好的教學效果。
此次送上門的數學練習冊也一樣，沈老師心裡很清楚，班裡個別孩子不愛做數學作業，所以她讓學生“看著辦”。沒想到，學生們“辦”得不錯。她第二次送練習冊時檢查作業，發現學生不僅做完了，答題還挺認真。
分段函數，演算後得出的是下面的圖形。
不擔心與學生產生摩擦認為這是師生走近的契機
當班主任的日子裡，沈靜蕾悟出了兩個樸實的道理，以此概括自己的教學心得：不放棄任何一個孩子；努力走進孩子的心。
高中學習任務重，孩子們的學業壓力不小；而且這個年齡段的學生，基本住校了，距離父母遠，並不那麼容易敞開心扉。沈老師覺得，只要真心為孩子好，他們最終還是會懂的。
她還記得好多年前有個男孩，玩心比較重，他不想學，自己想讓他學，師生之間摩擦不斷。本以為學生會非常“惱”自己，沒想到男孩畢業時走心地表達了感謝。
“現在已不擔心與學生產生摩擦，因為這是學生打開心扉的徵兆，也是師生走得更近的契機。”沈老師說，通過幫助他們解決學科上的具體困難，逐漸培養起了情感的信任，自己也更有機會將學生憋在內心的壓力釋放出來。她非常珍惜與孩子們三年相處的時間，因為也只有這個時候，能成為學生的支撐和柺杖。
學生們有多喜歡沈老師，連“表白”都用數學公式。記者好不容易向沈老師討要了幾封信，還得請高中數學老師幫忙“翻譯”。其中一封用了分段函數，高中數學老師根據函數，竟演算出了一顆“愛心”。這位數學老師稱，“用的是大學裡的數學知識，實名羨慕沈老師。”
不過沈老師始終強調，自己只是一個極為平凡的教師，自己的學校乃至寧波大多數教師都會這麼做。
